2024-2025学年高中历史 第三单元 第二次世界大战 第3课 走向世界大战（2）教学教学设计 新人教版选修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史第三单元第二次世界大战第3课走向世界大战（2）教学教学设计新人教版选修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

同学们，咱们今天要一起走进第二次世界大战的历史长河，探寻这场战争是如何一步步走向高潮的。这节课，我们要聚焦于“走向世界大战（2）”，通过分析战争的背景、原因和过程，让大家对这段历史有更深刻的认识。希望通过这堂课，激发你们对历史的兴趣，培养你们的历史思维，让我们一起感受历史的魅力吧！??????

二、核心素养目标分析

1.历史思维能力：理解第二次世界大战爆发的历史背景，学会分析历史事件的原因和影响。

2.公共参与意识：认识战争对人类社会的深远影响，培养对和平与发展的关注。

3.人文精神：感受历史的真实与复杂性，增强对民族历史的自豪感和责任感。

4.价值观引领：树立正确的历史观，理解正义与邪恶、和平与战争的辩证关系。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.分析第二次世界大战爆发的背景和原因，理解其复杂性。

2.探讨战争对世界格局的影响，把握战后国际关系的变化。

难点：

1.理解战争爆发的历史背景，特别是多国因素交织下的战争原因。

2.深入分析战争对国际政治、经济、社会等方面的影响。

解决办法：

1.通过课堂讨论、案例分析等方式，引导学生逐步深入理解战争背景。

2.利用多媒体资源，如历史图片、视频等，增强学生对战争影响的认识。

3.设置问题引导，鼓励学生批判性思考，突破对战争原因和影响的固有认知。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解战争背景和原因，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕战争影响进行讨论，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过具体历史案例，让学生体验历史情境，深化理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂直观性。

2.网络互动：结合网络平台，开展在线讨论，拓展学习空间。

3.情景模拟：通过角色扮演，让学生身临其境地感受战争影响。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习第二次世界大战的背景和关键事件。

-设计预习问题：围绕“第二次世界大战爆发的原因”这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为是什么因素导致了第二次世界大战的爆发？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解第二次世界大战的背景知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下对纳粹德国崛起和凡尔赛条约影响的疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以收集这些材料以便于课堂上的讨论和解答。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解第二次世界大战的背景，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放历史纪录片片段，引出“走向世界大战（2）”这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解第二次世界大战爆发的原因，如经济危机、民族主义、军备竞赛等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同国家在战争中的角色和影响。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么德国和日本会走上军国主义道路？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和看法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解第二次世界大战爆发的原因。

-活动教学法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握历史分析技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解第二次世界大战爆发的原因，掌握历史分析技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于第二次世界大战影响的思考