苏科版八年级物理压强课件.pptxVIP

;为什么坦克能在原野、沙漠和滩涂驰骋，

而列车却要在铁路钢轨上行驶？

为什么空气或水无法托起一粒石子，

而飞机却能翱翔云天，船舶却能畅游江海？

…………;将重物放在水平放置的海绵上，重物对海绵的作用力垂直于海绵表面，使海绵表面凹陷下去。将两个钩码放在斜置的钢尺上，钩码对钢尺施加一个垂直于钢尺的力，使钢尺发生了弯曲。;观察图9-1所示的情景，分别画出铁锤对钉子、运动员对平衡木的力的示意图。;1.压力：我们把这种垂直作用于物体表面的力叫做压力。

2.产生的条件：物体间相互接触，而且有挤压作用。

3.作用点：在受压的物体表面。

4.作用效果：使物体发生形变。且压力与形变总是同时发生。

;5.压力与重力：压力和重力是两种不同性质的力，压力是弹力，重力是*万有引力。只有当物体放在水平面上，且物体在竖直方向不再受到其他的力时，物体对地面的压力大小等于物体的重力。

;;1．关于压力的说法，正确的是（???）

A．放在水平地面上的物体，物体对地面的压力就是物体的重力

B．压力有时不一定垂直于物体的表面

C．压力大小可以等于物体的重力，也可以小于物体的重力

D．放在水平地面上的物体，对地面的压力与地面对物体的支持力是一对平衡力;压力有时会使物体断裂、破碎，这通常是压力太大的缘故。但图9-2所示的实验也许会改变你的看法。将气球放在钉板的钉尖上，然后在气球上方的活动隔板上放置几个哑铃。气球变形了却没有被刺破，这是为什么？;如图9-3（a）所示，一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，观察气球两侧的形变有什么不同。改变压力的大小，气球的形变有何变化？

如图9-3（b）所示，两只手的食指分别压住铅笔的两端，两根手指的形变程度有什么不同？两根手指的感觉有什么不同？改变压力的大小，多体验几次。

;实验与验证;方案一：

器材：矿泉水瓶、海绵和水。

实验步骤：

(1)在矿泉水瓶中装人适量的水.

(2)将瓶直立于海绵上，观察海绵形变的情况.

(3)向瓶中灌满水后再直立于海绵上，观察海绵形变的情况.

(4)将灌满水的矿泉水瓶横放在海绵上，观察海绵形变的情况。;方案二：

器材：装沙的容器、小桌和重物。

实验步骤：

(1)将小桌的桌面放在沙面上，观察下陷的程度；

(2)将小桌的四条腿放在沙面上，观察下陷的程度；

(3)把重物放在小桌桌面上，将小桌的桌面放在沙面上观察下陷的程度。;实验表明，压力的作用效果既与压力大小有关，也与受力面积有关。对于同一个受压面，受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。;物理学中，把物体所受的压力与受力面积之比叫作压强，用p表示。;压强的其它单位：百帕（hPa、千帕（KPa）、兆帕（MPa）;

例题．一辆坦克质量为51t，每条履带与地面的接触面积为3.4m2。求该坦克对水平地面的压强（g取10N/kg）。;解答坦克对地面的压力

F=G

=mg

=51×103kg×10N/kg

=5.1×105N

由可得，坦克对地面的压强;

（1）本实验是通过观察来比较压力作用效果的；

（2）如图所示，通过比较两次实验，说明压力一定时，，压力的作用效果越明显；

（3）小明在图丙的基础上，把海绵换成了木板（如图丁），则桌子对两个物体压强的大小关系为p丙p丁（选填“”“＜”或“=”）；;同组同学中，哪位同学站立时对地面的压强最大？;身体质量m/kg;议一议;

一头大象的质量是4t，在水平地面上铺一张方格纸，大象站在纸上时留下的一只脚印如图所示。图中每个小方格的面积为25cm2.数方格数时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计。大象四只脚底的面积视作相等。求：（g取10N/kg）

（1）大象受到重力的大小；

（2）大象四只脚底的面积；

（3）大象四脚站立时对地面的压强大小。;【答案】（1）4×104N；（2）0.2m2；（3）2×105Pa

【详解】解：（1）大象的重力

G=mg=4000kg×10N/kg=4×104N

（2）图中接触整个方格的个数加上超过半格的个数共计20个，大象一只脚底的面积为

S底=25cm2×20=500cm2=0.05m2

大象四只脚底的面积S=4S底=4×0.05m2=0.2m2

（3）大象四脚站立时对水平地面的压力

F=G=4×104N对地面的压强

答：（1）大象受到重力的大小为4×104N