电路出了什么故障（教学设计）2023-2024学年人教鄂教版科学三年级上册.docx

电路出了什么故障（教学设计）2023-2024学年人教鄂教版科学三年级上册

主备人

备课成员

教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个充满奥秘的领域——电路。在我们三年级上册的科学课本中，有一章节叫做《电路出了什么故障》。这一节，我们将一起揭开电路神秘的面纱，了解电路故障的原因和解决方法。这节课，让我们一起走进电路的世界，感受科学的魅力吧！????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的科学探究能力、问题解决能力和创新思维。通过学习电路故障的原因和解决方法，学生将学会观察、分析问题，并运用所学知识进行实验探究，从而提高他们的科学思维和实践能力。同时，鼓励学生提出创新性的解决方案，培养他们的创新意识和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解电路故障的基本概念和常见类型，如短路、断路等。

②掌握电路故障的排查步骤，包括观察、测量和判断。

③学会使用简单的工具和设备检测电路，如电压表、电流表等。

2.教学难点，

①理解电路故障背后的物理原理，如电阻、电流、电压之间的关系。

②培养学生细致观察和严谨分析的能力，能够准确判断故障点。

③教会学生如何根据实际情况，灵活运用所学知识解决实际问题，尤其是在复杂电路中寻找故障点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过生动的讲解和实际操作，帮助学生理解电路故障的概念和排查方法。

2.设计小组讨论环节，让学生在小组中分享观察到的电路现象，共同分析故障原因，培养合作学习和批判性思维能力。

3.利用多媒体教学，通过动画演示电路故障的原理，增强学生对抽象知识的理解。

4.安排角色扮演活动，让学生扮演电路工程师，模拟排查故障的过程，提高实践操作能力。

5.鼓励学生进行项目导向学习，设计一个简单的电路，并尝试找出可能出现的故障，从而巩固所学知识。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电路的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们家里有没有用到电器？比如电灯、电视，它们是如何工作的呢？”

接着展示一些家用电器正在运作的图片或视频片段，让学生直观感受到电路在我们生活中的重要性。

我接着说：“今天，我们就来揭开电路的神秘面纱，探索电路是如何工作的，以及当电路出现问题时，我们该如何解决。”

简短介绍电路的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电路的基本概念、组成部分和原理。

过程：

我讲解电路的定义，说：“电路是指用导线连接起来的一系列电器元件，它们共同构成一个闭合的路径，使电流可以流通。”

然后详细介绍电路的组成部分，如电源、用电器、开关和导线，并通过图表或示意图展示它们之间的关系。

接着，我通过一个简单的电路实例，如手电筒，来让学生更好地理解电路的实际应用。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电路的特性和重要性。

过程：

我选择几个典型的电路故障案例进行分析，比如电灯不亮、电视无信号等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生看到电路在生活中的广泛应用。

接着，我引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电路知识解决实际问题。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

我将学生分成若干小组，每组选择一个与电路相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一个安全的家庭电路”。

小组成员讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电路的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

我总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电路的重要性和意义。

过程：

我简要回顾本节课的学习内容，包括电路的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电路在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电路知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电路的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.电路的基本概念

-电路的定义：用导线连接起来的一系列电器元件，构成闭合的电流路径。

-电路的组成：电源、用电器、开关和导线。

-电路的作用：提供电能，使电器元件工作。

2.电路的组成部分

-电源：提供电能，使电流在电路中流动。

-用电器：消耗电能，完成特定功能。

-开关：控制电路的通断。

-导线：连接