山东省临淄区七年级政治下册 第六单元 走进法律 与法同行 生活离不开法教学设计 鲁人版五四制.docx

山东省临淄区七年级政治下册第六单元走进法律与法同行生活离不开法教学设计鲁人版五四制

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教学内容分析

嗨，大家好！今天咱们要一起走进法律的世界，探索“生活离不开法”这一主题。咱们学的是山东省临淄区七年级政治下册第六单元的内容，重点就是了解法律在我们生活中的重要性。同学们，还记得我们之前学过的“法律的特征”吗？这次咱们就要在此基础上，更深入地理解法律与生活的密切联系。让我们一起来看看，哪些知识点将带领我们走进这个奇妙的法律世界吧！??

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的法治意识、社会责任感和道德修养。首先，通过学习法律知识，帮助学生树立正确的法治观念，认识到法律对个人和社会的重要性。其次，培养学生运用法律知识分析和解决问题的能力，提升他们的社会责任感。最后，通过案例教学，引导学生学会尊重法律、遵守法律，形成良好的道德品质。这样的学习过程，将有助于学生形成全面发展的核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.法律的特征与作用：理解法律的定义、特征以及它在社会生活中的作用。

2.法律与生活的关系：分析法律如何影响我们的日常生活，以及我们如何遵守法律。

难点：

1.法律概念的理解：对于法律这一抽象概念，学生可能难以理解其内涵。

2.法律与生活的实际联系：学生可能难以将法律知识应用到实际生活中。

解决办法：

1.对于法律概念的理解，通过案例教学和互动讨论，帮助学生逐步理解法律的本质。

2.为了让学生理解法律与生活的联系，设计实际情境，让学生参与模拟法庭等活动，增强实践体验。同时，结合生活实例，引导学生思考法律在日常生活中的应用。

教学资源

软硬件资源：

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-手写板或白板

-学生用书《山东省临淄区七年级政治下册》

-教师用书《鲁人版五四制》

课程平台：

-学校内部教学平台

-在线教育资源库

信息化资源：

-法律知识相关的视频资料

-法律案例库

-在线法律知识测试平台

教学手段：

-案例分析法

-小组讨论法

-角色扮演法

-模拟法庭活动

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：

同学们，你们知道吗？我们的生活中处处都有法律的存在，它就像一位无声的守护者，保护着我们的权利和安全。今天，我们就来揭开法律的神秘面纱，一起探索“生活离不开法”的奥秘。

回顾旧知：

还记得我们之前学过的“法律的特征”吗？今天，我们将在此基础上，进一步了解法律与生活的紧密联系。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：

首先，我们来详细讲解法律的定义、特征以及它在社会生活中的作用。同学们，法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范。它具有普遍性、强制性、规范性等特征。法律的作用在于维护社会秩序，保护公民的合法权益。

举例说明：

为了帮助大家更好地理解法律的特征和作用，我们来举几个例子。比如，交通法规规定了行人、车辆在道路上的行为规范，保障了交通秩序；消费者权益保护法保护了消费者的合法权益。

互动探究：

3.案例分析（约10分钟）

学生活动：

现在，请大家阅读以下案例，思考法律在其中的作用。

案例一：小明在学校里与同学发生争执，导致对方受伤。请问，小明应该承担怎样的法律责任？

案例二：小华在购物时发现商品存在质量问题，他应该如何维护自己的权益？

教师指导：

同学们，通过阅读案例，我们可以看到法律在维护公民权益、解决纠纷方面的重要作用。接下来，请大家再次分组讨论，针对案例中的问题，提出你们的解决方案。

4.角色扮演（约10分钟）

学生活动：

为了让大家更深入地了解法律，现在我们来模拟一个法庭审判过程。请同学们扮演法官、律师、被告人等角色，进行一场模拟法庭活动。

教师指导：

在模拟法庭活动中，请大家注意遵守法庭纪律，认真履行各自角色的职责。同时，也要注意在活动中运用法律知识，维护公平正义。

5.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

现在，请大家完成以下练习题，巩固今天所学的知识。

练习题一：简述法律的特征。

练习题二：举例说明法律在维护社会秩序方面的作用。

练习题三：如果你遇到以下情况，应该如何运用法律保护自己的权益？

（1）在购物时发现商品存在质量问题。

（2）在学校受到同学欺凌。

教师指导：

在完成练习题的过程中，请大家认真思考，积极回答问题。如果有不懂的地方，请及时向我提问。

6.总结与反思（约5分钟）

今天，我们学习了法律的特征、作用以及法律与生活的关系。希望大家能够认识到法律的重要性，学会运用法律知识保护自己的权益。

反思：

在本节课的学习过程中，我们是否掌握了法律的基本知识？是否能够将所学知识应用到实际生活中？请大家认真反思，为今后的学习做好准备。

7.布置作业（约2分钟）

请同学们课后阅读《山东省