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摘要
近年来，英国作为欧洲地区孔子学院数量最多的国家之一，汉语教育事业蓬
勃发展．在开展语言教学的同时，赴英汉语教师志愿者也积极开展文化教学活动。
然而，虽然目前学术界对于海外汉语教师志愿者这·教学主体及教学实践的研究
有很多涉猎，但是对于文化教学中个人教学效能感的相关研究比较少。
文化教学是海外汉语教师志愿者的重要职责之一。在文化教学中，教师的个
人效能感与其教学实践密切相关，．影响着教师的教学策略选择和教学效果。基于
此，本文以2022年赴英孔子学院汉语教师志愿者(志愿者)为研究对象，在参
考
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