2024秋七年级英语上册 Unit 2 Colours and Clothes Lesson 7 Jennys New Skirt教学设计 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson7JennysNewSkirt教学设计（新版）冀教版

主备人

备课成员

设计思路

亲爱的同学们，今天我们来学习七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson7JennysNewSkirt。这节课，我们要通过一个有趣的故事，让大家更加熟悉颜色和衣物搭配的英语表达。我会用轻松活泼的语言，结合生动的教学场景，让大家在快乐中学习。让我们一起开启这段精彩的英语之旅吧！??????

核心素养目标

1.语言能力：提升听、说、读、写技能，尤其是在描述颜色和衣物搭配方面的表达能力。

2.学习能力：发展自主学习和合作学习的能力，通过小组讨论和角色扮演，提高语言运用能力。

3.文化意识：了解西方国家的文化习俗，增强对颜色和衣物搭配的理解，拓宽文化视野。

4.态度与价值观：培养学生审美观念，认识色彩搭配在生活中的重要性，形成健康、积极的生活态度。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握颜色和衣物搭配的英语词汇，如red,blue,skirt,shirt等。

②能够运用所学词汇，描述不同颜色衣物的搭配，例如Sheiswearingaredskirtwithablueshirt.

③通过角色扮演，能够流利地讲述故事，展示对故事情节的理解。

2.教学难点，

①学生在描述颜色和衣物搭配时，如何准确使用英语语法，如名词复数和冠词的使用。

②如何引导学生理解和运用颜色和衣物搭配的英语习惯表达，如Shehasagreendress与Shewearsagreendress的区别。

③在小组活动中，如何有效地促进学生的互动和交流，确保每个学生都能积极参与并提升语言表达能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）

-课程平台：冀教版英语教学资源库

-信息化资源：彩色图片库（用于展示衣物和颜色搭配）

-教学手段：互动白板、教学卡片、英语学习软件（如英语口语练习软件）

-教学辅助工具：英语语法练习册、颜色和衣物搭配图解册

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：我会通过班级微信群发送一份预习指南，包括PPT和视频链接，让学生了解本节课的主题——颜色和衣物的搭配，并要求他们预习相关词汇和句子结构。

设计预习问题：我会设计一些问题，如“你最喜欢的颜色是什么？为什么？”和“你能想到几种颜色的衣物搭配？”来引导学生思考。

监控预习进度：我会通过查看学生的在线讨论和提交的预习笔记来监控他们的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生将根据预习指南进行学习，了解颜色和衣物搭配的基本知识。

思考预习问题：学生将尝试回答预习问题，并记录自己的看法。

提交预习成果：学生将制作一个简单的思维导图或小卡片，展示他们预习的成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线资源，提高预习的效率和互动性。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：我会用一个关于Jenny选择新裙子的故事来引入本节课，激发学生的兴趣。

讲解知识点：我会详细讲解颜色和衣物搭配的英语表达，如Ilikethisskirtbecauseitsblue。

组织课堂活动：我会让学生分组讨论，设计自己的服装搭配，并用英语描述。

解答疑问：对于学生在活动中提出的疑问，我会及时给予解答。

学生活动：

听讲并思考：学生将认真听讲，思考颜色搭配的技巧。

参与课堂活动：学生在小组活动中积极参与，展示自己的搭配设计。

提问与讨论：学生将就搭配问题进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，确保学生理解颜色搭配的基本原则。

实践活动法：通过角色扮演和小组活动，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：我会让学生回家后用英语描述自己或家人的服装搭配。

提供拓展资源：我会推荐一些关于时尚和色彩搭配的英文网站或书籍。

反馈作业情况：我会批改学生的作业，并提供个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生将完成描述服装搭配的作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生将利用推荐的资源进行进一步的探索和学习。

反思总结：学生将反思自己的搭配设计，并思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生加深对知识