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3.4.3吸收作用教学设计-2024-2025学年北师大版（2024）生物七年级上册

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教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起探索生物世界的奇妙之处，走进北师大版七年级上册生物教材中的“3.4.3吸收作用”这一章节。这节课，我们将会通过一系列生动有趣的活动，深入了解植物如何通过根吸收水分和无机盐，为我们的生命活动提供能量和物质。让我们一起开启这场生物之旅吧！??????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物科学素养，包括生命观念、科学思维、探究实践和社会责任。学生将通过观察、实验和分析，形成对植物吸收作用的基本认识，提升观察能力和实验操作技能。同时，引导学生思考生物与环境的关系，培养对生物科学的兴趣和探究精神，增强环保意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①植物根的吸水原理和过程，包括根毛的形态结构和功能；

②植物吸收水分和无机盐的具体机制，如渗透作用和主动运输；

③实验方法在研究植物吸收作用中的应用，如使用土壤、植物和工具进行观察和分析。

2.教学难点，

①理解根毛细胞结构和功能对吸水作用的影响；

②掌握渗透作用和主动运输的区别和联系，并能解释其在植物吸水中的作用；

③分析实验结果，建立植物吸水过程的模型，并将理论知识与实际操作相结合。

教学资源

-软硬件资源：实验显微镜、土壤、植物样本（如玉米根）、滴定管、量筒、玻璃棒、塑料瓶、放大镜等。

-课程平台：多媒体教学投影仪、触控板或普通黑板。

-信息化资源：植物根系结构图片、植物吸收水分的动画视频、实验数据表格模板。

-教学手段：教师讲解、小组合作探究、实验演示、课堂讨论。

教学过程设计

**用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

**教学活动：**

-**情境创设**：播放一段自然风光视频，引导学生观察植物的生长过程，提问：“植物是如何从土壤中获取水分和养分的？”

-**提出问题**：提出问题：“植物根部的吸水原理是什么？根毛在吸收水分中扮演什么角色？”

**师生互动：**

-教师通过视频引导学生关注植物生长，提出引导性问题。

-学生积极思考，提出自己的疑问。

###讲授新课（15分钟）

**教学活动：**

-**根毛的结构与功能**：展示根毛的显微镜照片，讲解根毛的形态和分布，以及其作为吸收水分和无机盐的主要器官的作用。

-**渗透作用与主动运输**：通过示意图和动画，解释渗透作用和主动运输的概念，以及它们在植物吸水过程中的区别和联系。

-**实验演示**：展示实验步骤，包括准备土壤、植物样本和实验工具，以及如何观察和分析实验结果。

**师生互动：**

-教师通过多媒体展示和实验演示，直观讲解新知识。

-学生跟随教师的讲解，记录关键信息，并提出疑问。

###巩固练习（15分钟）

**教学活动：**

-**小组讨论**：将学生分成小组，每组讨论以下问题：

1.根毛如何帮助植物吸收水分？

2.渗透作用和主动运输在植物吸水中有何不同？

-**练习题解答**：分发练习题，包括选择题和简答题，学生独立完成。

-**小组展示**：每组派代表展示讨论结果和练习题答案。

**师生互动：**

-学生在小组内讨论，教师巡回指导。

-小组代表展示，教师点评并纠正错误。

###课堂提问（5分钟）

**教学活动：**

-教师提出以下问题，检验学生对新知识的掌握：

1.请解释渗透作用和主动运输的区别。

2.根毛在植物吸水中起到什么作用？

3.实验中如何观察植物吸水的变化？

**师生互动：**

-学生回答问题，教师及时给予反馈和评价。

###总结与拓展（5分钟）

**教学活动：**

-**总结**：教师总结本节课的重点内容，强调植物吸收作用的重要性。

-**拓展**：提出问题：“如果植物的根毛受损，会对植物的生长造成什么影响？”引导学生思考生物与环境的关系。

**师生互动：**

-教师总结，学生回顾和反思所学内容。

-学生提出自己的思考，教师鼓励并引导进一步探索。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**植物根系结构图集**：提供不同植物根系结构的图集，帮助学生更直观地理解根系形态和分布。

-**植物吸水实验视频**：收集并整理植物吸水实验的视频资料，让学生通过视频学习实验操作和结果分析。

-**植物生理学基础书籍**：推荐适合初中生阅读的植物生理学基础书籍，如《植物生理学入门》等，帮助学生深入理解植物生理学知识。

-**在线植物数据库**：介绍在线植物数据库，如中国植物志，让学生能够查询到更多关于植物的信息。

2.拓展建议：

-**实验探究**：鼓励学生在家中或学校实验室进行简单的植物吸水实验，如使用不同浓度的溶液观察植物根的吸水