上册教案（教案）-2024-2025学年三年级上册劳动浙教版.docxVIP

上册教案（教案）-2024-2025学年三年级上册劳动浙教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进劳动的世界，感受劳动的快乐！这节课，我们以浙教版三年级上册劳动课本为蓝本，结合实际生活，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习劳动知识。首先，我会通过一个生动的小故事引入课题，激发孩子们的学习兴趣。接着，我会带领大家一起学习课本中的劳动技能，让孩子们动手实践，体验劳动的乐趣。最后，我会组织一个小小的劳动比赛，让孩子们在竞争中成长，收获自信。让我们一起期待这充满欢笑和收获的课堂吧！??????

核心素养目标

1.**劳动技能**：掌握基本的劳动技能，如整理、清洁、种植等，提升动手操作能力。

2.**生活自理**：学会独立完成日常生活中的简单劳动，增强生活自理能力。

3.**合作意识**：在小组活动中，培养团队协作精神，学会与他人共同完成任务。

4.**环保意识**：了解劳动与环境保护的关系，培养节约资源、爱护环境的意识。

5.**审美能力**：通过观察和参与劳动，提高对美的感知和欣赏能力。

学情分析

在三年级上册劳动课程的学习中，我们的学生们正处在好奇心旺盛、动手能力逐渐增强的时期。在这个年龄段，孩子们对新鲜事物充满探索欲，对于劳动课程这样的实践性活动特别感兴趣。

从知识层面来看，学生们已经具备了一定的生活常识，对于整理、清洁等基本劳动有一定的认识。然而，由于家庭背景和成长环境的不同，他们在劳动技能的掌握程度上有较大的差异。有的学生可能在家庭中得到了较多的劳动锻炼，因此技能较为熟练；而有的学生可能缺乏这样的机会，劳动技能相对较弱。

在能力方面，三年级学生的动手操作能力正在逐步提高，但仍有待加强。他们在进行劳动活动时，可能会遇到一些困难，需要教师的耐心指导。此外，学生们在合作意识和环保意识方面也有待培养，这是本课程教学的重要目标。

行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、自主性不足的问题，这在劳动课程中表现为不愿意独立完成劳动任务，或是缺乏责任感。这些行为习惯可能会影响他们对劳动课程的学习态度和效果。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，通过生动的语言和实际操作展示劳动技能。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭劳动场景，提高实际操作能力。

3.利用游戏化教学，如“劳动接力赛”，激发学生的学习兴趣，培养团队协作精神。

4.结合多媒体教学，展示劳动成果图片和视频，增强学生的视觉体验和情感共鸣。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.**情境创设**：播放一段关于家庭劳动的温馨视频，让学生们感受到劳动的美好和价值。

2.**提问互动**：引导学生们谈谈自己在家里做过的劳动，以及从中获得的快乐和成长。

3.**明确目标**：告诉学生们今天我们将学习新的劳动技能——整理书桌，并强调整理的重要性。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.**技能讲解**：详细讲解整理书桌的步骤，包括清理桌面、分类摆放、保持整洁等。

2.**示范操作**：教师亲自示范整理书桌的过程，边操作边讲解关键步骤和注意事项。

3.**注意事项**：强调整理书桌时要注意的细节，如保持物品分类清晰、避免乱堆乱放等。

三、实践活动（用时15分钟）

1.**小组合作**：将学生分成小组，每组负责整理一个书桌，共同完成任务。

2.**任务分配**：每个小组明确分工，有的负责清理桌面，有的负责分类摆放物品。

3.**现场指导**：教师在各小组间巡回指导，解答学生在整理过程中遇到的问题。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.**讨论问题**：引导学生思考以下问题：

-你认为整理书桌有哪些好处？

-在整理书桌的过程中，你遇到了哪些困难？是如何解决的？

-你觉得如何才能保持书桌的整洁？

2.**举例回答**：

-学生A：整理书桌可以让我们找东西更方便，提高学习效率。

-学生B：我在整理书桌时遇到了书和文具分类不清的问题，后来我按照用途分类，就解决了。

-学生C：我觉得要保持书桌整洁，就要养成每天整理的好习惯。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.**回顾重点**：教师引导学生回顾整理书桌的步骤和注意事项。

2.**分享心得**：让学生分享在实践活动中的收获和感受。

3.**情感升华**：鼓励学生们将劳动精神融入到日常生活中，做一个勤劳、自律的好孩子。

本节课重难点分析：

1.**重点**：掌握整理书桌的基本步骤和技巧，提高学生的动手操作能力。

2.**难点**：培养学生良好的劳动习惯和环保意识，使他们在日常生活中能够自觉地进行劳动。

知识点梳理

1.**劳动的意义**：

-劳动是人类社会发展的基础。

-劳动能够培养人的意志力和责任感。

-劳动有助于提高个人的生