2024七年级英语下册 Module 8 Story time教学设计（新版）外研版.docxVIP

2024七年级英语下册Module8Storytime教学设计（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024七年级英语下册Module8Storytime教学设计（新版）外研版

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要来探索一个充满冒险和友谊的故事！这是我们七年级下册英语教材Module8中的Storytime部分，主要内容包括一篇关于小熊和它的朋友们在森林里探险的故事。这个故事不仅有趣，还能帮助我们学习一些新的词汇和句型。让我们一起走进这个奇幻的森林，感受友谊的力量吧！??????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下三个方面：首先，提升学生的语言运用能力，通过阅读和理解故事，学生能够运用英语进行有效的沟通和表达；其次，增强学生的文化理解意识，让学生认识到不同文化背景下的人际交往和价值观；最后，培养学生的审美情趣，通过欣赏故事中的美好画面和情感，提升学生的艺术鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解故事情节：帮助学生准确把握故事中小熊及其朋友们在森林中的冒险经历，包括他们遇到的问题、解决问题的过程以及最终的收获。

②学习新词汇和句型：通过故事学习新的英语词汇，如“explore”、“adventure”、“challenge”等，并掌握相应的句型结构，如“Letsgoonanadventure!”和“Howdidyousolvetheproblem?”。

2.教学难点，

①词汇的深度理解：一些词汇可能对初学者来说较难理解，如“mysterious”或“unpredictable”，需要引导学生通过上下文来推断词义。

②句型结构的运用：学生需要能够正确运用新学的句型进行问答或复述故事，这要求他们对句型结构有扎实的掌握。

③文化差异的理解：故事中可能涉及一些文化习俗或观念，如森林中的动物行为，需要引导学生理解和尊重不同文化。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》七年级下册Module8Storytime部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如森林、动物等，以及相关的视频片段，以辅助学生理解故事背景和情节。

3.教学工具：准备磁带或音频设备，以便播放故事原文，让学生在听的过程中提高英语听力技能。

4.教室布置：根据教学需要，设置讨论区，让学生在小组中讨论故事情节和角色，以及准备黑板或投影仪展示重点词汇和句型。

教学过程

【导入新课】

（教师站在讲台前，微笑着环视全班）

同学们，今天我们要一起走进一个充满神奇色彩的森林，去见证一场小熊和它的朋友们之间的冒险故事。准备好了吗？让我们一起开启这趟英语学习的旅程吧！??????

【热身活动】

1.英语歌曲：《YouAreMySunshine》

（播放歌曲，让学生跟随节奏唱歌，活跃课堂气氛）

2.词汇复习：利用PPT展示之前学过的词汇，让学生快速复习，巩固记忆。

【新课导入】

1.故事背景介绍：

（教师讲解故事发生的地点、时间以及主要角色）

2.故事梗概：

（教师简要概括故事的主要内容，引起学生兴趣）

【故事阅读】

1.学生朗读：

（让学生跟读故事，注意语音、语调）

2.分组阅读：

（学生分成小组，轮流朗读故事，提高阅读能力）

3.理解故事内容：

（教师提问，检查学生对故事的理解程度）

【故事讨论】

1.小组讨论：

（教师引导学生围绕故事情节、角色特点等方面展开讨论）

2.学生展示：

（每组选派代表分享讨论成果，全班共同评价）

【词汇学习】

1.新词汇学习：

（教师展示新词汇，讲解词义、用法和例句）

2.词汇游戏：

（组织学生进行词汇接龙、猜词游戏等，巩固词汇）

【语法点讲解】

1.句型结构：

（教师讲解故事中出现的句型结构，如“Letsgoonanadventure!”）

2.语法练习：

（让学生根据句型结构，造句或改写句子）

【角色扮演】

1.分角色朗读：

（让学生根据故事中的角色，分角色朗读故事）

2.创意表演：

（鼓励学生发挥想象力，对故事进行改编，进行表演）

【总结归纳】

1.故事情节回顾：

（教师带领学生回顾故事的主要内容，强调重点）

2.学习成果展示：

（让学生展示本节课的学习成果，如制作故事海报、写读后感等）

【作业布置】

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.预习下一课，为新知识的学习做好准备。

【课后反思】

1.教师反思：

（教师反思本节课的教学效果，总结经验教训）

2.学生反思：

（鼓励学生反思自己在课堂上的表现，提出改进措施）

教学资源拓展

1.拓展资源：

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