2024秋八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框《在社会中成长》教学实录 新人教版.docxVIP

2024秋八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框《在社会中成长》教学实录新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框《在社会中成长》教学实录新人教版

课程基本信息

1.课程名称：2024秋八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框《在社会中成长》教学实录

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月25日星期三9:00-10:00

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.社会参与：通过学习，学生能够积极参与社会生活，增强社会责任感和使命感，学会在社会中成长。

2.法治意识：培养学生遵守法律法规的意识，理解法律在社会中的作用，形成正确的法治观念。

3.公民素养：提高学生的公民素养，学会尊重他人，理解社会规则，增强自我保护意识和能力。

4.道德修养：引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质，学会在道德实践中成长。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解“在社会中成长”的含义，认识到个人成长与社会发展的关系。

2.掌握参与社会生活的途径和方法，包括志愿服务、社会实践等。

难点：

1.学生对社会生活的认识较为片面，难以全面理解社会生活的复杂性。

2.学生在实际参与社会生活时，可能遇到困难和挑战，缺乏解决问题的能力。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解社会生活的多样性。

2.设计实践性活动，如社区服务、社会调查等，让学生在实践中学习和成长。

3.结合学生实际，提供问题解决策略的指导，如沟通技巧、团队合作等，提高学生的社会适应能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解社会成长的概念和重要性。

2.讨论法：组织学生围绕社会生活中的具体案例进行讨论，分享个人见解。

3.案例分析法：通过分析典型社会生活案例，引导学生深入理解社会参与的意义和方式。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体元素，增强教学的直观性和吸引力。

2.网络资源：引入相关网站和视频资料，拓展学生的知识视野。

3.实践操作：组织学生参与社区服务等活动，将理论知识应用于实践。

教学过程设计

导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于青少年参与社区服务的视频，引发学生对社会生活的关注。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“在社会中成长，我们青少年可以做些什么？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题。

讲授新课（用时20分钟）

1.讲解“在社会中成长”的含义，强调个人成长与社会发展的关系。

2.讲解参与社会生活的途径和方法，如志愿服务、社会实践等。

3.通过案例分析，引导学生深入理解社会生活的多样性。

4.介绍社区服务、社会调查等实践活动，激发学生参与社会生活的兴趣。

巩固练习（用时10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-在社会中成长，我们青少年应该具备哪些品质？

-如何在参与社会生活的过程中，实现自我成长？

2.小组代表发言：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

课堂提问（用时5分钟）

1.提问：请同学们谈谈自己在社会生活中的成长经历。

2.学生回答：邀请学生分享自己的经历，教师点评并引导学生总结。

师生互动环节（用时5分钟）

1.教师提问：如何正确处理个人与社会的关系？

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并给出建议。

3.教师提问：在参与社会生活的过程中，我们如何发挥自己的作用？

4.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。

教学创新：

1.结合实际学情，设计具有针对性的教学活动，提高学生的参与度。

2.利用多媒体设备，展示丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣。

3.通过小组讨论、课堂提问等方式，培养学生的合作意识和表达能力。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

1.教师总结本节课的学习内容，强调个人成长与社会发展的关系。

2.学生分享学习心得，教师点评并鼓励学生在社会生活中积极成长。

教学双边互动：

1.教师通过提问、点评等方式，引导学生思考和总结。

2.学生通过回答问题、分享经历等方式，积极参与课堂互动。

解决问题及核心素养能力的拓展要求：

1.培养学生的社会责任感和使命感。

2.提高学生的社会适应能力和问题解决能力。

3.增强学生的团队合作意识和表达能力