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【推荐】校园欺凌处罚制度

校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。为有效预防和处置校园欺凌事件，保护学生的身心健康和合法权益，维护正常的校园秩序，特制定本校园欺凌处罚制度。

行为界定

1.肢体欺凌：推搡、踢打、抢夺财物、使用器械攻击等直接伤害身体的行为。

2.语言欺凌：辱骂、讥讽、嘲笑、起侮辱性绰号、恶意造谣、散布不实谣言等对他人进行言语攻击。

3.社交欺凌：孤立、排挤他人，阻止他人参加社交活动，破坏他人的人际关系。

4.网络欺凌：通过网络平台，如社交软件、论坛等，发布侮辱、诽谤、威胁性言论或图片、视频等。

处罚机制

轻微欺凌行为

轻微欺凌行为是指初次发生、情节较轻微、未对被欺凌者造成明显身体伤害和严重精神损害的行为，如偶尔的推搡、轻微的辱骂等。

1.校内警告：学校对实施欺凌的学生进行全校通告批评，将警告记录纳入学生个人档案。

2.家长教育：及时通知家长到校，共同对学生进行教育，要求家长加强对孩子的监管和教育，签订家校共育责任书，明确家长在学生行为纠正中的责任和义务。

3.行为辅导：由学校心理老师或班主任对欺凌者进行心理辅导和行为指导，帮助其认识错误，树立正确的价值观和人际交往观念。辅导周期为[X]周，每周进行[X]次辅导，并要求欺凌者定期提交思想汇报。

中度欺凌行为

中度欺凌行为是指多次发生、情节较为严重、对被欺凌者造成一定身体伤害或精神损害的行为，如多次辱骂、故意排挤、造成轻微身体伤痛等。

1.纪律处分：给予记过处分，处分记录放入学生个人档案，在学期综合素质评价中给予相应的扣分。

2.强制教育：安排欺凌者参加学校组织的法制教育讲座和行为矫正课程，课程为期[X]天，每天[X]课时。要求欺凌者撰写学习心得，并在班级内进行公开检讨。

3.赔偿道歉：欺凌者需向被欺凌者及其家长当面赔礼道歉，并承担被欺凌者因欺凌行为产生的医疗费用、财物损失等合理赔偿。

严重欺凌行为

严重欺凌行为是指造成被欺凌者身体重伤、精神严重创伤或产生恶劣社会影响的行为，如使用凶器伤害他人、长期恶意霸凌导致被欺凌者出现心理疾病等。

1.留校察看：给予留校察看处分，在察看期间，学生的行为表现将受到严格监控。若再次出现违规行为，将予以劝退。

2.专业矫治：联系专业的心理咨询机构或青少年矫正中心，对欺凌者进行专业的心理矫治和行为干预。矫治周期根据专业机构的评估确定，学校和家长需积极配合专业机构的工作。

3.法律追责：对于涉嫌违法犯罪的欺凌行为，学校将及时移交司法机关处理，依法追究欺凌者的法律责任。

处理流程

1.举报受理：学校设立多种举报渠道，包括举报信箱、举报电话、电子邮箱等，确保学生可以方便快捷地举报欺凌行为。学校安排专人负责举报信息的收集和整理，对举报内容进行详细记录，包括时间、地点、人物、事件经过等。

2.调查核实：接到举报后，学校立即成立调查小组，小组成员包括学校管理人员、班主任、心理老师等。调查小组通过与举报人、被举报人、目击者等相关人员谈话，查看监控视频、收集书证等方式，全面、客观、公正地调查事件真相。调查过程中，要保护好相关人员的隐私，避免二次伤害。

3.结果告知：调查结束后，调查小组根据调查结果形成书面报告，明确欺凌行为的性质和程度。学校将处理结果及时告知欺凌者、被欺凌者及其家长，并做好解释工作。

4.跟踪反馈：对受处罚学生进行定期跟踪，了解其思想和行为转变情况。要求班主任和心理老师定期与受处罚学生谈话，记录其表现，并及时向学校汇报。同时，关注被欺凌学生的心理状态，为其提供必要的心理支持和辅导。

监督与评估

1.学校监督：学校成立校园欺凌监督小组，定期对校园欺凌处罚制度的执行情况进行检查和评估。监督小组要深入班级、走访学生，了解制度执行过程中存在的问题和不足，及时提出改进意见。

2.家长监督：通过家长会、家长微信群等渠道，向家长宣传校园欺凌处罚制度，邀请家长参与学校的监督工作。鼓励家长及时向学校反映发现的问题，共同维护校园安全。

3.效果评估：每学期对校园欺凌处罚制度的实施效果进行全面评估，分析校园欺凌事件的发生率、处理结果的满意度等指标。根据评估结果，对制度进行调整和完善，不断提高制度的科学性和有效性。