第3课 花地毯（教案）-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级下册.docxVIP

第3课花地毯（教案）-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进美术的世界，探索第3课《花地毯》的奥秘！这节课，我们将会用我们的小手，亲手绘制一幅美丽的花地毯。让我们一起期待吧！???

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的小朋友们在之前的美术课程中，已经接触过基本的绘画工具和色彩知识，学会了简单的线条和形状的绘制。他们对色彩有一定的敏感度，能够识别和区分基本的颜色。然而，对于图案和装饰性的绘画技巧，如对称、重复等，可能还处于初步理解和尝试阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于色彩鲜艳、图案丰富的作品特别感兴趣。他们的动手能力逐渐增强，但对细致的绘画技巧掌握还有限。学习风格上，有的学生喜欢模仿，有的则更倾向于自由发挥。他们的注意力集中时间较短，需要通过趣味性和互动性强的教学方法来维持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《花地毯》这一课时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是如何将简单的线条和形状组合成有规律的图案；二是如何掌握对称和重复的装饰技巧；三是如何保持绘画过程中的耐心和细致。针对这些挑战，教师需要通过逐步示范、小组合作和鼓励学生自我尝试的方式来帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《花地毯》这一课的教材，包括绘画纸张和必要的画笔。

2.辅助材料：准备与花地毯图案设计相关的图片，展示不同的装饰风格和图案，以及相关的视频教程，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备彩色的卡纸、剪刀、胶水等，用于学生制作自己的花地毯模型。

4.教室布置：布置一个轻松愉快的学习环境，包括展示区用于展示学生的作品，以及足够的空间让学生分组合作。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.情境创设：同学们，你们有没有见过五颜六色的地毯？它们像什么？今天，我们就来学习如何用画笔绘制一幅美丽的花地毯。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.展示图片：首先，我会展示几幅不同风格的花地毯图片，让学生观察并描述它们的特点，如颜色、图案、形状等。

2.讲解技巧：接着，我会讲解绘制花地毯的基本技巧，包括如何选择颜色、如何绘制线条和形状，以及如何运用对称和重复的装饰手法。

3.互动问答：我会提出一些问题，如“为什么花地毯上的花要这样排列？”引导学生思考图案的规律和美感。

三、实践活动（用时20分钟）

1.分组讨论：我会将学生分成小组，每组选择一种花地毯图案进行讨论，讨论内容包括图案的选择、颜色的搭配、绘制顺序等。

2.示范绘制：我会为每个小组演示如何绘制所选图案，强调重点技巧和注意事项。

3.实践操作：学生根据讨论结果和示范，开始绘制自己的花地毯。我会巡回指导，帮助解决学生在绘画过程中遇到的问题。

四、学生小组讨论（用时5分钟）

1.图案设计：举例回答：“我们小组选择的是圆形花图案，因为圆形的花看起来很漂亮，而且排列起来很整齐。”

2.颜色搭配：举例回答：“我们觉得红色和黄色搭配起来很醒目，所以选择了这两种颜色来绘制地毯。”

3.绘制技巧：举例回答：“我们在绘制线条时，尽量保持粗细一致，这样地毯看起来会更美观。”

五、总结回顾（用时5分钟）

1.作品展示：我会邀请学生展示自己的作品，并请他们分享创作心得。

2.评价与反馈：我会对学生的作品进行评价，指出优点和需要改进的地方。

3.总结：最后，我会总结本节课的重点内容，强调图案设计、颜色搭配和绘制技巧的重要性。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《美术启蒙：图案与色彩》这本书，通过丰富的案例和简单的文字，向孩子们介绍图案设计的基本原理和色彩搭配的技巧。

-《生活中的美术》一书，通过日常生活中的实例，展示图案和色彩如何融入我们的生活中，激发学生对美术的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试收集家中或周围环境中的花地毯图片，分析其图案和色彩特点，并尝试自己设计一个简单的花地毯图案。

-学生可以探索不同文化背景下的地毯图案，了解不同地域的图案风格和象征意义，如波斯地毯的几何图案和中国的云纹图案。

-学生可以学习如何使用不同的绘画工具和材料，如水彩、蜡笔、拼贴等，来创作自己的花地毯作品。

3.实践活动建议：

-设计一个“我的花地毯”主题创作活动，让学生根据所学知识，设计并绘制一幅具有个人特色的花地毯。

-组织一次“地毯文化”分享会，让学生展示自己的作品，并分享关于地毯文化的知识，如地毯的历史、制作工艺等。

-开展“环保地毯”创意设计比赛，鼓励学生利用废旧材料制作花地毯，培养学生的环保意识和