13.1 在劳动中创造人生价值 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

13.1在劳动中创造人生价值教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

主备人

备课成员

设计思路

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进“13.1在劳动中创造人生价值”这一章节。这节课，我们要结合课本内容，通过一系列生动有趣的活动，让大家深刻理解劳动的意义和价值。让我们一起在劳动中感受快乐，在创造中实现人生价值吧！??????

核心素养目标

1.理解劳动的尊严和价值，树立正确的劳动观念。

2.培养学生尊重劳动、热爱劳动的情感，形成积极的生活态度。

3.增强学生的社会责任感和集体荣誉感，学会在劳动中与他人合作、分享成果。

4.提升学生的实践能力和创新精神，激发学生在现实生活中积极投身劳动实践。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经接触过一些关于劳动的基础知识，如劳动的基本概念、劳动的分类以及劳动在社会生活中的作用。他们对劳动的意义和重要性有一定的认识，但可能对劳动创造人生价值的深层次理解还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，他们对劳动的兴趣普遍较高，愿意参与实践活动。在能力方面，他们具备一定的观察力和分析能力，但可能缺乏实践经验。学习风格上，大部分学生倾向于通过实践活动来学习和理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

一方面，学生对劳动价值的理解可能停留在表面，难以将其与个人成长和人生价值联系起来。另一方面，由于缺乏实践经验，学生在参与劳动活动时可能遇到困难，如不知道如何正确操作工具、如何与他人协作等。此外，部分学生可能因为对劳动的不够重视或对劳动成果的不满意而产生抵触情绪。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合生活实例，生动讲解劳动的历史和现实意义，引导学生思考。

2.讨论法：组织学生围绕“劳动如何创造人生价值”展开小组讨论，激发学生的思考热情。

3.案例分析法：选取劳动模范的事迹，引导学生分析劳动者的精神品质和价值体现。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示劳动场景图片和视频，直观展示劳动的多样性和价值。

2.实践操作：组织学生进行简单的劳动实践，如整理教室、种植植物等，让学生亲身体验劳动的乐趣。

3.互动环节：通过提问、抢答等形式，增加课堂互动，提高学生的参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“劳动的意义和价值”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你如何看待身边的劳动者？”“你认为劳动对个人和社会有哪些贡献？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解劳动的基本概念和价值观。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一位劳动模范的故事，引出“在劳动中创造人生价值”的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解劳动的历史、劳动者的角色以及劳动对个人和社会的意义。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对劳动的看法，以及他们在家庭或学校中的劳动经历。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解劳动的价值。

-活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和沟通技巧。

作用与目的：

-帮助学生深入理解劳动的意义和价值。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于“我眼中的劳动者”的作文，要求学生结合自身经历，表达对劳动者的敬意和感激。

-提供拓展资源：推荐与劳动相关的书籍和视频，鼓励学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作文，表达自己对劳动的理解和感悟。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思