第17课 弱者的悲剧 人性的反思——《猫》教学设计七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024）.docx

第17课弱者的悲剧人性的反思——《猫》教学设计七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本课教学设计旨在通过阅读《猫》这篇课文，引导学生深入理解作品中弱者的悲剧，反思人性的复杂性和社会现象。通过分析人物形象和情节，培养学生的批判性思维和人文素养，提高学生对文学作品的理解和鉴赏能力。同时，结合课本内容，引导学生关注社会现实，培养学生的社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，提升对文学作品内涵的把握。

2.增强学生的审美感知，学会从不同角度欣赏文学作品。

3.培养学生的批判性思维，引导学生对作品中的人物和情节进行深入分析。

4.强化学生的文化意识，引导学生关注社会现实，提升社会责任感。

5.提高学生的语言表达能力，通过课堂讨论和写作练习，提升语文素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解《猫》中弱者的悲剧主题，通过分析主人公的遭遇，让学生认识到社会现实中的弱者形象。

-把握作品中的人物形象，特别是主人公的性格特点和情感变化，培养学生对人物心理活动的洞察力。

-学习作者运用细节描写和对比手法，提升对文学作品艺术表现力的鉴赏能力。

2.教学难点

-深入理解作品中人性的复杂性，特别是在社会环境压力下的道德困境，引导学生进行反思。

-分析作品中象征手法的运用，如猫的象征意义，帮助学生理解作者通过象征手法表达的主题。

-将作品内容与学生的生活实际相联系，引导学生思考如何在现实生活中关爱弱者，克服自身的弱点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《猫》这篇课文的学习资料。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片、视频，以及关于猫的习性、文化背景资料。

3.教学工具：使用多媒体设备展示作品相关图片和视频，增强课堂直观性。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行角色扮演和小组讨论。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于弱者在社会中遭遇困境的视频，引发学生思考。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考“弱者在社会中为何会遭遇悲剧？”

3.学生回答：鼓励学生自由发言，分享自己的观点。

4.教师总结：简要总结学生的观点，引出本节课的主题——《猫》。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍作者和作品背景：介绍老舍先生的生平及其作品风格，简要介绍《猫》的创作背景。

2.分析人物形象：讲解主人公的性格特点，分析其在社会中的困境。

3.探讨主题：引导学生思考作品中弱者的悲剧，以及人性的复杂性。

4.艺术手法分析：讲解作者在作品中运用的象征手法，如猫的象征意义。

5.学生互动：针对重点内容，组织学生进行小组讨论，分享自己的理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题目：布置与课文相关的练习题，如填空、选择题等。

2.学生练习：学生独立完成练习题，教师巡视指导。

3.答题讲解：学生展示答案，教师进行讲解和点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：针对课文内容，提出具有启发性的问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，分享自己的观点。

3.教师总结：简要总结学生的回答，强调重点内容。

五、师生互动环节（5分钟）

1.角色扮演：组织学生进行角色扮演，让学生深入体验主人公的困境。

2.学生展示：学生展示自己的角色扮演，教师进行点评和指导。

3.分享感受：学生分享自己在角色扮演过程中的感受，教师总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何关爱弱者，克服自身的弱点。

2.学生讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的观点。

3.总结：教师总结学生的观点，强调关爱弱者和克服自身弱点的重要性。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-介绍作者和作品背景（5分钟）

-分析人物形象（5分钟）

-探讨主题（5分钟）

-艺术手法分析（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《狗猫奇缘》：这是一篇关于狗和猫的寓言故事，通过动物之间的互动，展现人性的善良与自私，与《猫》中的主题相呼应。

-《老舍散文选》：收录了老舍先生的散文作品，其中多篇作品涉及社会底层人物的生活状态，可以让学生进一步了解老舍的作品风格和社会观。

-《猫的哲学》：这本书探讨了猫的性格和行为背后的哲学思考，可以让学生从更深层次理解猫的象征意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集关于猫的图片和视频，通过观