第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 教学设计 中职人教版职业道德与法律第3版.pdf

中等职业技术学校

第三单元

课程名称教师姓名

弘扬法治精神，当好国家公民

第六课

课题名称课型新课

弘扬法治精神，建设法治国家

授课班级授课时间课时2

1.纪律的作用

2.法律的特征和作用

知识目标

3.依法治国的意义

4.崇尚社会主义法治理念

1.法律与纪律的关系

2.纪律和自由的关系

学

能力目标3.把遵纪守法转化为自觉的实际行动

目

4.建设法治中国的总目标

标

5.理解维护社会主义法律权威的意义

1.树立法律面前人人平等的观念；增强法律意识，自觉维护法律尊严

情感、态度、2.通过学习，树立懂得自爱、勇于自省、善于自控的生活态度

价值观目标3.涵养学生爱国情感，增强宪法至上的法治意识，提高遵守宪法、维护宪法尊严的自觉

性。

教学

崇尚社会主义法治理念

重点

教学

自觉维护社会主义法律权威

难点

教学

小组讨论、案例分析、讲授等

方法

教学

多媒体课件

用具

过程教学内容与教师活动学生活动教学意图

学生思考回答导入新课，纪律保证我们

导入展示图片，纪律还存在我们生活的哪些方面？的学习生活秩序

一、养成遵纪守法的好习惯

（一）纪律保证我们的学习生活秩序

1.纪律的作用

纪律是为了维护集体利益，保证工作和生活正常有序进

行，要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。

2.纪律和自由的关系

“没有红灯的约束，哪有绿灯的畅行。”

“挣断线的风筝不仅不会得到自由，反而会一头栽向大

地。”学生分组讨论

火车在铁轨的约束和保障下，才可以奔驰四方；如果行

驶的火车脱离了铁轨，就可能造成车毁人亡。

纪律和自由既是对立的，又是统一的。

一方面，自由是在纪律约束下的自由。

另一方面，纪律是对自由的保障。

3.学校生活必须有纪律

授新（二）法律保护我们的健康成长

课法律与我们的生活息息相关。人们日常生活中的各种事

情，如人身财产、婚姻继承、购物旅游、衣食住行、生

老病死等，都离不开法律的规范和调整。我们既受法律

保护，又受法律约束。

法律具有四个显著的特征：

1.法律由国家制定或认可；

2.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；

3.法律对全体社会成员具有普遍约束力；

4.法律规定了人们的权利和义务。

学生阅读教材总结纪

法律的作用：

律与法律的区别

法律在社会生活中发挥着重要作用。法律具有规范人们

行为的作用，具有协调人与人之间的关系、解决人与人

之间的纠纷或矛盾的作用，具有