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Unit6Lesson1公开课教案【广东珠海】

授课教师：广东省珠海市白蕉镇六乡中心小学赖丽君

Unit6

The1stperiod

Teachingaims

(教学目标)

1.知识目标：让学生掌握新单词、句型及一般过去时的语法。

2.技能目标：培养学生的综合能力：听说读写

3.情感目标

(1)通过学习，让学生提高英语学习的兴趣，同时养成良好的合作竞争意识。

(2)通过学习帮助妈妈helpmum及植树plantedtrees等单词，使学生学会帮助他人和保护环境。

Teachingkeyanddifficulty

（教学重难点）

1.重点

掌握新单词plantedtrees,cookedlunch,listenedtomusic,helpedGrace,paintedapicture,calledmum及句型

Whatdidyoudoyesterday?

I_______yesterday.

Didyou________yesterday?

Yes,Idid./No,Ididn’t.

2.难点

(1)一般过去时的语法。

(2)能把新句型运用到实际生活情境中，能正确询问他人及表达自己过去做过什么。

Whatdidyoudoyesterday?

I_______yesterday.

Didyou________yesterday?

Yes,Idid./No,Ididn’t.

教学过程

Step1

Warmingup（导入）

1.Greetings问候

2.Makeareport做一个报告

What’stheweatherliketoday?

Whatdoeshelikedoing?

WhatdoeshedoonMonday?

Doeshelikereading?

备注

Step2

Presentation（呈现）

1.通过日历图片询问学生。

Whatdayisittoday?

Whatdaywasityesterday?来引出yesterday及一般过去时的知识。

2.向学生阐述自己昨天做了什么，从而引入新课的学习。

T:YesterdayIwatchedafunnyTVshow.DoyouknowwhattheTVshowwas?(showthepictureoftheTVshow)

Ss:It’s爸爸去哪儿

T:Good.Yesterday,dadsandtheirchildrenhadaPlantingcamp.Whatdidtheydoyesterday?

Ss:Idon’tknow.

T:Pleaselookatthepictures.Look!Inthemorning,theyplantedtrees.AndlittleGracemetsometroublesandCindycametohelpGrace.Intheafternoon,Tiantian’sfatherisagoodcook,hecookedlunchforeveryone.Afterlunch,Yangyanglistenedtomusic.Intheevening,CindypaintedapictureandBellamissedhermumsoshecalledhermum.

(AskSstopayattentiontothenewwordsandrepeatafterme)

通过图片的形式展示新短语

plantedtrees

cookedlunch

listenedtomusic

helpedGrace

paintedapicture

calledmum

通过师生互动，问答的形式学习新句型

Whatdidyoudoyesterday?

I_______yesterday.

Didyou________yesterday?

Yes,Idid./No,Ididn’t.

Step3Practice（练习）

1.单词游戏（炸弹游戏）

随机抽选学生读方框中的单词，若点击方框不是炸弹则有奖励。

2.句型操练（Pairwork）两人为一小组进行对话。

3.句型游戏1（砸金蛋）

学生回答问题正确可以获得砸一个金蛋的机会，金蛋里面设置了不同的奖励。