2025我国信息技术与数学教学融合研究的现状热点及展望.docx

我国信息技术与数学教学融合研究的现状、热点及展望

研究选取2001—2023年中国知网（CNKI）数据库中信息技术与数学教学融合研究的相关文献，运用可视化分析工具CiteSpace6.1.R2，从总体发文量、研究作者、研究机构和研究热点等4个方面进行分析。研究发现：该领域研究总体发文量呈波浪式动态分布，近4年发文量有下降的趋势；研究作者和研究机构的合作网络均较为分散；研究热点主要聚焦于基础理论研究、技术应用研究、教学案例研究、教学模式研究和资源开发研究等5个领域。基于此，未来该领域研究应开展和促进协同研究，拓展和凝练研究内容，拓宽和整合研究视角，规范和创新研究方法。

信息技术与教学活动的融合为