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生物科学实验室：情景教学的新模式

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）生物科学实验室的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（二）传统教学模式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（三）情景教学的提出与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、情景教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）情境认知理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）情境教学法的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、生物科学实验室情景教学的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）确定教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）选择教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）创设教学情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．