冀少版一年级下册第三单元《数鸭蛋》教学设计.pdfVIP

课题数鸭蛋课型表演

道具准备：准备4把椅子作为鸭

蛋窝，为扮演鸭蛋的同学准备8

个鸭蛋头饰，为扮演小鸭子的同

学准备若干小鸭子头饰，为扮演

鸭的同学准备一个鸭

头饰。

教学用具：制作节奏卡片，上面

教学准备课次1

清晰标注四分音符、八分音符以

及对应的“变变变”口令，用于

课堂节奏讲解与示范。

场地布置：安排宽敞、舒适的音

乐教室作为活动场地，确保学生

有足够空间进行表演活动，提前

清理场地杂物，保证活动安全。

审美感知：感受《数鸭蛋》表演活动中节奏变化带来的韵

律美，体会欢快的氛围。辨别不同节奏型，提升对节奏的感知

与敏锐度。

艺术表现：准确依据节奏指令完成相应动作，用“嘎嘎嘎”

有强弱变化地数鸭蛋，展现节奏韵律。

教学目标创意实践：发挥想象，为表演增添独特创意，如动作、对

话等。小组协作，共同设计并完善表演内容，提升创新与实践

能力。

文化理解：体会《数鸭蛋》以生活场景为蓝本的创作，感

受音乐与生活的紧密联系。初步了解以动物为主题的音乐文化，

培养对音乐文化的兴趣。

活动一：初步感知

教学过程

教师活动1：学生活动1：

-讲述故事导入：“小朋友-认真聆听故事，发挥想

们，今天老师要带你们去一个美象力，在脑海中构建农场里鸭

丽的农场，那里住着鸭和一和小鸭子的画面。

群可爱的小鸭子。有一天，鸭

妈带着小鸭子们去看鸭蛋宝宝，

它们之间发生了好多有趣的事

儿，让我们一起去看看吧。”

-情境演示：教师戴上鸭-观察教师与临时同学

妈头饰，简单示范鸭走路姿的演示，初步了解表演内容和

势，同时邀请几位同学临时扮演节奏指令与动作的对应方式，

小鸭子和鸭蛋，按照“四分音符部分学生可能会不自觉地模

教学过程变变变空，八分音符鸭蛋变变变仿动作。

空”的口令，进行简单的“鸭蛋

变变变”演示，让学生初步观察

动作与节奏的关系。

设计意图：

通过生动的故事导入，迅速吸引学生注意力，激发学生的

好奇心与参与热情。简单的情境演示让学生直观感受表演活动

的大致内容和节奏在其中的作用，为后续深入学习奠定基础。

活动二：深入理解

教师活动2：学生活动2：

-节奏讲解：展示节奏卡-专注观察节奏卡片，认

片，详细讲解四分音符（用拍手