2023版 三年制特教专业人才培养方案 7.12.docVIP

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徐州幼儿师范高等专科学校

三年制特殊教育专业人才培养方案

一、专业名称

特殊教育（570114K）

二、入学要求

普通高级中学毕业

三、基本修业年限

三年

四、职业面向

所属专业大类

（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位群或技术领域举例

职业资格（职业技能等级）证书举例

教育与体育大类（57）

教育类

（5701）

教育

（83）

特殊教育教师（2-08-05-00）

特殊教育教师；

特殊儿童早期康复教师；

幼儿园融合教育教师

小学教师资格证；

幼儿园教师资格证

五、就业面向

特殊教育学校；特教康复机构；学前教育机构

六、培养目标与毕业要求

（一）培养目标

1.目标定位

本专业立足江苏、辐射全国，培养适应现代特殊教育发展需要，具有现代特殊教育理念，热爱特殊教育事业，具备良好的人文与科学素养、扎实的特殊教育专业知识与技能，能够在特殊教育学校、特教康复机构和学前教育机构中从事教育教学、康复训练和融合教育等工作的高素质应用型教师。

2.目标内涵

本专业学生在毕业后五年左右目标预期：

（1）认同特殊教育教师职业的专业性、独特性和复杂性，能合理地调整教学目标和教学内容，编写个别化教育活动方案，实施集体教学活动或个别化康复训练活动；并能综合利用特殊与学前教育知识与技能开展保教工作。

（2）具备与多方人员沟通合作的能力，能运用恰当