基于认知与实践：初级阶段留学生比字句高效教学设计探究.docxVIP

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2025-04-28 发布于上海
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基于认知与实践：初级阶段留学生比字句高效教学设计探究.docx

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基于认知与实践：初级阶段留学生“比”字句高效教学设计探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着中国在国际舞台上的影响力日益提升，汉语作为世界上使用人口最多的语言之一，受到了越来越多非汉语母语者的关注和学习。汉语国际教育事业蓬勃发展，汉语学习热潮在全球范围内持续升温。据相关统计数据显示，截至2023年，全球已有180多个国家和地区开展汉语教学，学习汉语的人数超过2亿。汉语国际教育不仅是语言的传授，更是文化交流与传播的重要途径，对于增进不同国家和民族之间的相互理解、促进多元文化的交流与融合具有重要意义。

在汉语教学中，语法教学是重要的组成部分，而“比”字句作为表示比较的常用句型