2025年高中中外历史纲要必修上册同步导学案 第5课　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融.docxVIP

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

时空定位

线索主旨

分裂统一：三国两晋南北朝是分裂时期，也是政治、经济、文化大变革时期，上承秦汉帝国、下启隋唐帝国，为隋唐的大一统奠定基础。

民族交融：少数民族政权林立及民族战争频繁，加强了民族交融，影响到了社会生活的方方面面，继春秋战国之后再次掀起民族交融的高潮，推动了统一多民族国家的发展。

创新发展：三国两晋南北朝时期的制度创新为隋唐制度奠定了基础，如三省六部制、科举制等。

重心南移：北方战乱不断，促使人口南迁，江南地区得到进一步开发，为经济重心的南移提供了条件，南北经济趋向平衡。

三教合流：魏晋时期，佛道兴盛，冲击了儒学的正统地位，同时儒、释、道三教相互融合吸收，促进了中国古代思想文明的进一步发展。这一特征还影响到文化领域，出现兼具三教特色的文艺作品。

历史高峰：隋唐时期，国力强盛，疆域拓展，经济繁荣，民族往来和对外交往活跃，制度上也有重要建树，文治武功方面达到了中国历史上新的高峰，在当时世界范围内首屈一指。

第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

课标解读·重难批注

1.以时空观念为指导，结合当时的社会状况了解三国两晋南北朝的政权更迭、南方区域开发的原因及成就。

重点

2．结合北魏孝文帝改革、五胡内迁、北民南迁等内容，认识三国两晋南北朝时期的民族交融对统一多民族国家发展的意义，培育家国情怀。

重点

数字识记·纲目概览

一场改革：北魏孝文帝改革

两大主题：政权更迭、民族交融

两大对峙：魏蜀吴三国鼎立、南北朝对峙

三大特征：由分裂走向局部统一、南方得到开发、民族交融加强

续表

时空定位

1.【图示解史】三国两晋南北朝时期的政权更迭

2．【学术情境】西晋速亡原因

《资治通鉴》记载：“(晋武)帝惩魏氏孤立之敝，故大封宗室，授以职任。”

思考：上述措施的实施与西晋速亡有何关系？

试答：

3．【社会情境】五胡内迁

阅读教材“晋归义羌侯”印文。

思考：通过图片能得出哪些信息？

试答：

4．【概念阐释】士族制度

知识点1三国与西晋

东汉灭亡后出现三国鼎立局面，随后西晋短期统一

1．三国鼎立局面的形成

建立

都城

势力

曹魏

220年，曹丕称帝，国号魏，东汉灭亡

洛阳

魏国国力较强，在三国鼎立局面中略占上风，势力范围主要在北方

蜀汉

221年，刘备称帝，国号仍为汉，史称蜀汉，简称蜀

成都

蜀、吴两国注重加强对南方少数民族地区的治理

孙吴

229年，孙权称帝，吴国建立

建业

2.西晋建立

266年，司马昭之子________代魏称帝，国号晋，史称西晋。

3．五族内迁是中国古代出现的第一次人口南迁的高潮

(1)自东汉以来，西、北边陲的一些________不断向内地迁徙。

(2)到西晋，内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌和活动在长城一带的________。

4．西晋灭亡：316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭。

知识点2东晋与南朝

在东晋和南朝相继统治下，南方经济有了明显发展

1．东晋的建立和士族的形成

(1)317年，西晋宗室司马睿在________重建晋朝，史称东晋。

(2)自三国、西晋以来，一些声名显赫的____________世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为士族。

(3)逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政，成为________的主要支柱。

2．南朝的政权更替

(1)420年，出身低级士族的武将________夺取皇位，改国号宋。

(2)此后南方先后经历了________________四个王朝，合称“南朝”。四个王朝均定都建康。

5.【名师指津】教材“学思之窗”

根据材料，说说当时南方经济发展的成就。

试答：

6．【学习情境】民族交融过程的特点

下图为考古发现的北朝壁画和砖画内容。

北方少数民族墓室壁画《采桑图》

汉族妇女制作蒸馍与烙饼的砖画

思考：该史料反映了北朝民族交融有何特点？

试答：

7．【社会情境】孝文帝迁都洛阳

魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可