24.2关注农村环境教学设计-2023-2024学年北师大版 生物八年级下册.docxVIP

24.2关注农村环境教学设计-2023-2024学年北师大版生物八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：24.2关注农村环境

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的生物科学素养，提高学生对农村环境问题的关注度和责任感。

2.增强学生的观察、分析和解决问题的能力，通过实践活动，让学生学会运用所学知识解决实际问题。

3.强化学生的环保意识，培养学生尊重自然、保护环境的价值观，为可持续发展做出贡献。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确农村环境问题的种类和成因，例如水污染、土壤污染、空气污染等。

-了解农村环境问题的危害，如对生态系统、人类健康的影响。

-掌握农村环境问题的主要解决措施，如生态农业、垃圾分类、水资源保护等。

2.教学难点：

-理解农村环境问题的复杂性和系统性，能够从多个角度分析问题。

-将理论知识与实际案例相结合，分析具体农村环境问题的解决策略。

-培养学生的批判性思维，对农村环境问题的解决方案进行评估和优化。

-在小组讨论中，引导学生提出创新性的环境保护措施，并能够清晰表达自己的观点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解农村环境问题的基本概念和重要性，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕具体案例进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生深入理解农村环境问题的复杂性和解决策略。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示农村环境问题的图片和数据，增强直观感受。

2.实验模拟：通过模拟实验，让学生亲身体验环境保护措施的实施过程。

3.网络资源：利用网络资源，拓展学生视野，引入最新的农村环境保护动态。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对农村环境问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们认为环境问题对我们生活的影响有多大？有没有想过我们能为保护环境做些什么？”

展示一些关于农村环境问题的图片或视频片段，让学生直观感受到环境问题的严重性。

简短介绍农村环境问题的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.农村环境问题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解农村环境问题的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解农村环境问题的定义，包括其主要类型和表现形式。

详细介绍农村环境问题的组成部分，如水污染、土壤污染、空气污染等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.农村环境问题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解农村环境问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的农村环境问题案例进行分析，如农村垃圾处理、农业面源污染等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解农村环境问题的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对当地居民生活的影响，以及如何通过环保措施改善环境质量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与农村环境问题相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对农村环境问题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调农村环境问题的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括农村环境问题的定义、组成部分、案例分析等。

强调农村环境问题在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步关注和参与环保活动。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于农村环境问题的调查报告或提案，提出具体的改善建议。

提醒学生关注家庭和社区中的环境问题，尝试提出解决方案，并记录下来。

知识点梳理

1.农村环境问题的定义

-农村环境问题是指在农村地区由于人类活动导致的环境污染和生态破坏。

-包括水污染、土壤污染、空气污染、生物多样性丧失等。

2.农村环境问题的类型

-水污染：农田灌溉水、生活污水、工业废水等对水体的污染。

-土壤污染：化肥、农药、工业废弃物等对土壤的污染。

-空气污染：农业活动、养殖业、工业排放等对空气的污染。

-生物多样性丧失：由于人类活动导致物种灭绝或栖息地