第四单元《 参考活动1 制作风力发电机》教学设计 2024-2025学年初中综合实践活动苏少版八年级上册.docxVIP

第四单元《参考活动1制作风力发电机》教学设计2024-2025学年初中综合实践活动苏少版八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四单元《参考活动1制作风力发电机》教学设计2024-2025学年初中综合实践活动苏少版八年级上册

设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起动手制作风力发电机，感受一下科学的魅力。这个活动不仅能让你们亲身体验到物理知识在生活中的应用，还能激发你们对科学的兴趣。让我们一起走进第四单元《参考活动1制作风力发电机》的教学设计中吧！?????????

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解风力发电的基本原理，掌握风力发电机的构造和运作机制。

②学会使用简单的物理工具和材料，按照设计图进行风力发电机的组装。

③通过实验，观察并分析风力发电机在不同风速下的发电效率。

2.教学难点，

①理解风力发电机叶片的空气动力学原理，包括风力转换成电能的过程。

②正确处理叶片与电机轴的连接，确保风力发电机的稳定性和效率。

③在实验过程中，学会数据收集和分析，能够解释实验结果并得出结论。

④将理论知识与实际操作相结合，解决制作过程中可能遇到的问题。

教学资源

-软硬件资源：风力发电机模型、小型电机、电池组、开关、导线、连接器、剪刀、螺丝刀、木板、塑料管、彩色纸张、胶带、胶水等。

-课程平台：苏少版八年级上册综合实践活动教材。

-信息化资源：风力发电原理教学视频、风力发电机设计图样、在线实验报告模板。

-教学手段：实物演示、小组合作、实验操作、讨论分析。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会用PPT展示风力发电的图片和视频，让学生直观地感受到风力发电的壮观和实用性。接着，我会提出问题：“同学们，你们知道风力发电是如何工作的吗？”以此来激发学生的好奇心和探索欲望。随后，我会简要介绍风力发电的历史和重要性，引出本节课的主题——《参考活动1制作风力发电机》。

2.新课讲授

-详细内容：

①首先，我会讲解风力发电的基本原理，包括风力如何转化为电能的过程，以及风力发电机的构造和运作机制。我会用简单的语言和图表来解释这些概念，确保学生能够理解。

②接着，我会展示风力发电机的模型，并讲解其各个部件的作用和连接方式。我会强调叶片的设计和角度对风力发电机效率的影响。

③最后，我会介绍一些常见的风力发电机材料，如塑料管、木板等，以及如何选择合适的工具进行组装。

3.实践活动

-详细内容：

①学生分组，每组准备一个风力发电机模型，并按照教材中的步骤进行组装。在组装过程中，我会巡回指导，解答学生的问题。

②学生进行风力发电机测试，观察在不同风速下发电机的发电效率。我会让学生记录实验数据，并分析影响发电效率的因素。

③学生根据实验结果，提出改进风力发电机设计的建议，并尝试进行实际操作。

4.学生小组讨论

-举例回答：

①如何优化风力发电机的叶片设计，以提高发电效率？

②在实验过程中，如何处理叶片与电机轴的连接问题？

③如何改进风力发电机的稳定性，使其在强风中不易倒伏？

5.总结回顾

-内容：在活动结束后，我会请各小组分享他们的实验成果和心得体会。接着，我会针对本节课的重难点进行总结：

①风力发电的基本原理和构造；

②风力发电机叶片设计对发电效率的影响；

③实验过程中遇到的问题及解决方法。

-用时：导入新课5分钟，新课讲授10分钟，实践活动20分钟，学生小组讨论10分钟，总结回顾5分钟。

总用时：40分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-风力发电的历史与发展：介绍风力发电的历史背景，从早期的风车到现代风力发电技术的进步，激发学生对能源科技发展的兴趣。

-不同类型的风力发电机：探讨不同类型的风力发电机，如水平轴和垂直轴风力发电机，以及它们在不同环境下的应用。

-风能资源分布：分析全球风能资源的分布情况，讨论如何根据地理位置选择合适的风力发电场。

2.拓展建议：

-阅读资料：推荐学生阅读关于风力发电科普书籍或文章，了解风力发电技术的最新进展。

-观看纪录片：鼓励学生观看与风力发电相关的纪录片，如《绿色能源之路》，以直观的方式理解风力发电的重要性。

-实地考察：组织学生参观风力发电场，亲身体验风力发电的实际应用，增强学生对知识的实际感知。

-创意设计：引导学生设计自己的风力发电机模型，结合所学知识，尝试创新和提高发电效率。

-研究项目：鼓励学生参与学校或社区的风能研究项目，通过实践研究，加深对风力发电技术的理解。

-论文写作：指导学生撰写关于风力发电的论文，培养学生的写作能力和独立研究能力。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，