双元结构下的元认知策略对大学英语听力教学的影响.docxVIP

双元结构下的元认知策略对大学英语听力教学的影响

引言

在大学英语教学领域，听力教学一直占据着重要地位。随着教育理念的不断更新和发展，双元结构概念逐渐引入教学体系。双元结构通常指的是在教学过程中，将理论知识传授与实践技能培养相结合的一种模式。元认知策略作为一种对认知过程进行监控、调节和指导的策略，在双元结构的大学英语听力教学中具有不可忽视的作用。深入探究双元结构下元认知策略对大学英语听力教学的影响，有助于提升听力教学质量，提高学生的听力水平和自主学习能力。

双元结构概述

理论知识传授部分

在大学英语听力教学的双元结构中，理论知识传授是基础。这包括英语语音、语调、词汇、语法等方面的知识。例如，教师