2024高中历史 第五单元 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命 第18课 马克思主义的诞生教学设计 岳麓版必修1.docxVIP

2024高中历史第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命第18课马克思主义的诞生教学设计岳麓版必修1

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设计意图

亲爱的小伙伴们，今天我们要一起探索一个改变世界的思想——马克思主义！这节课，我们要从马克思的生平和著作出发，一起揭开马克思主义诞生的神秘面纱。让我们一起走进历史，感受思想的火花，期待着在知识的海洋里，我们能够乘风破浪，勇往直前！????

核心素养目标

1.培养学生历史思维，引导学生通过分析马克思的生平与著作，理解马克思主义的起源及其在历史进程中的影响。

2.强化学生的文化理解能力，使学生认识到马克思主义作为一种思想体系，对世界文化和中国革命的重要贡献。

3.增强学生的批判性思维，通过探讨马克思主义的理论与实践，培养学生的批判性分析和问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经对马克思主义有一定的了解，可能学习了马克思的生平简介、一些基本理论概念，以及马克思主义对世界历史的影响。此外，他们可能对19世纪欧洲的社会背景、工人运动以及资本主义的矛盾有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对历史学科普遍保持较高的兴趣，尤其是对于影响深远的历史事件和思想。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和思考来吸收新知识。学习风格上，他们倾向于通过案例分析和讨论来深入理解复杂概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解马克思主义的深刻内涵时可能会遇到困难，因为马克思主义的理论体系较为复杂，涉及哲学、经济学、政治学等多个领域。此外，对于中国新民主主义革命的历史背景，学生可能缺乏足够的背景知识，导致难以将马克思主义理论与具体历史事件相结合。此外，学生的批判性思维能力可能不足，难以对马克思主义进行深入的分析和评价。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、白板或黑板

-课程平台：学校历史教学平台、网络资源库

-信息化资源：马克思生平资料、马克思主义经典著作节选、相关历史图片和视频资料

-教学手段：PPT演示文稿、历史地图、时间轴、讨论小组活动材料

教学过程设计

【导入环节】

用时：5分钟

1.创设情境：播放一段关于19世纪欧洲工人运动的视频，引导学生思考：“是什么原因导致了这场运动？”

2.提出问题：结合视频内容，提出问题：“马克思是如何开始关注工人运动的？他的思想对工人运动产生了怎样的影响？”

3.引导学生进入新课：“今天，我们就来学习马克思主义的诞生，探究马克思的思想是如何引领工人运动走向新的历史阶段的。”

【讲授新课】

用时：20分钟

1.马克思生平简介（5分钟）：介绍马克思的生平经历，重点讲解他的主要著作《资本论》。

2.马克思主义理论概述（5分钟）：讲解马克思主义的核心理论，包括唯物史观、剩余价值理论、阶级斗争理论等。

3.马克思主义诞生背景（5分钟）：分析19世纪欧洲的社会背景，包括工业革命、资本主义发展、工人运动等。

4.马克思主义对工人运动的影响（5分钟）：探讨马克思主义对工人运动的理论指导作用，以及其对工人阶级解放运动的历史意义。

【巩固练习】

用时：10分钟

1.小组讨论：将学生分成小组，围绕以下问题进行讨论：

-马克思主义的核心理论有哪些？

-马克思主义对工人运动产生了哪些影响？

-马克思主义对世界历史的发展有哪些贡献？

2.小组代表发言：每组选一名代表分享讨论成果，其他小组进行补充和评价。

【课堂提问】

用时：5分钟

1.提问1：马克思主义的核心理论有哪些？（学生回答，教师点评）

2.提问2：马克思主义对工人运动产生了哪些影响？（学生回答，教师点评）

3.提问3：马克思主义对世界历史的发展有哪些贡献？（学生回答，教师点评）

【师生互动环节】

用时：5分钟

1.教师提问：马克思主义是如何引领工人运动走向新的历史阶段的？

2.学生回答：学生结合所学知识，阐述马克思主义对工人运动的历史意义。

3.教师点评：教师总结学生的回答，强调马克思主义对工人运动的重要作用。

【教学拓展】

用时：5分钟

1.教师提问：马克思主义对中国新民主主义革命产生了哪些影响？

2.学生回答：学生结合所学知识，阐述马克思主义对中国新民主主义革命的历史意义。

3.教师点评：教师总结学生的回答，强调马克思主义对中国革命的重要贡献。

【总结】

用时：2分钟

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调马克思主义的诞生及其对工人运动、世界历史和中国新民主主义革命的重要影响。

2.学生反思：引导学生思考：马克思主义的诞生对我们今天有什么启示？

【课后作业】

1.阅读马克思的《资本论》节选，撰写一篇读书笔记。

2.查找资料，了解马克思主义