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防电信诈骗（教学设计）-小学生主题班会通用版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：品德与生活/道德与法治《小学》四年级下册

内容：防电信诈骗。通过学习，学生了解电信诈骗的类型、手段和特点，掌握识别和防范电信诈骗的方法，提高自我保护意识和能力。

二、核心素养目标

1.培养学生法治意识，认识电信诈骗的危害。

2.提升学生信息辨别能力，学会识别和防范电信诈骗。

3.增强学生自我保护意识，学会运用法律武器维护自身权益。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.电信诈骗的类型及特点

2.识别和防范电信诈骗的方法

难点：

1.学生对电信诈骗的识别能力不足

2.学生在实际生活中如何有效防范电信诈骗

解决办法：

1.结合案例教学，通过真实案例让学生直观了解电信诈骗的类型和特点。

2.设计互动环节，让学生参与讨论，提高识别能力。

3.通过角色扮演，让学生体验如何防范电信诈骗。

4.引导学生运用所学知识，分析生活中的潜在风险，提高防范意识。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解电信诈骗的基本知识。

2.通过角色扮演活动，让学生模拟诈骗场景，提高识别能力。

3.利用多媒体展示电信诈骗案例，增强直观性。

4.设计小组讨论，让学生分享防范经验，培养合作学习。

5.使用互动游戏，如“找茬”游戏，让学生在游戏中学习防范技巧。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对防电信诈骗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在使用手机和互联网时，有没有遇到过一些奇怪的信息或者电话？你们知道这些可能是电信诈骗吗？”

展示一些关于电信诈骗的图片或视频片段，让学生初步感受电信诈骗的危害性。

简短介绍电信诈骗的基本概念和重要性，强调防范电信诈骗对于保护自身财产安全的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.防电信诈骗基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解防电信诈骗的基本概念、常见手段和防范措施。

过程：

讲解防电信诈骗的定义，包括其主要类型和常见手段。

详细介绍常见的电信诈骗手段，如钓鱼网站、虚假中奖、冒充亲友等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.防电信诈骗案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电信诈骗的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电信诈骗案例进行分析，如冒充公检法、网络购物诈骗等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电信诈骗的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用防范措施解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电信诈骗相关的主题进行深入讨论，如如何识别诈骗信息、如何保护个人信息等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对防电信诈骗的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调防电信诈骗的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括防电信诈骗的基本概念、常见手段、案例分析等。

强调防电信诈骗在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何防范电信诈骗的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.电信诈骗的定义和特点

-电信诈骗是指利用电话、短信、互联网等电信工具，通过虚假信息、冒充身份等手段，非法获取他人财物的行为。

-特点：隐蔽性、多样性、跨地域性、技术性。

2.常见的电信诈骗类型

-冒充公检法诈骗：冒充公安机关、检察院、法院等机关工作人员，以涉嫌犯罪为由，要求转账汇款。

-网络购物诈骗：在网络购物过程中，通过虚假商品信息、虚假交易等方式，骗取消费者财物。

-虚假中奖诈骗：通过发送虚假中奖信息，诱导受害人缴纳手续费、税费等，骗取财物。

-冒充亲友诈骗：冒充亲友的身份，以紧急情况为由，请求汇款或转账。

-钓鱼网站诈骗：通过制作虚假网站，诱骗用户输入个人信息或转账汇款。

3.识别电信诈骗的方法

-仔细核对对方身份，不轻信陌生来电、短信或网络信息。

-注意个人信息保护，不随意透露银行卡号、密码、验证码等敏感信息。

-对于要求转账汇款的要求，要提高警惕，谨慎处理。

-通过官方渠道核实信息，如官方网站、客服电话等。

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