人教版三年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第14招 用“对比思想”解决周长问题.pptVIP

习题课件·人教版数学三年级上册第14招用“对比思想”解决周长问题将一个大长方形或正方形分割成若干个小长方形或正方形，那么分割后的图形的周长就会增加几个长或几个宽；反之，将若干个小长方形或正方形拼成一个大长方形或正方形，拼成后的图形的周长就会减少几个长或几个宽。解决这类问题的关键是观察比较变化后的图形比变化前的图形是增加了还是减少了几个长或几个宽。例将一张边长为8厘米的正方形纸片，剪成4个完全一样的小正方形，这4个小正方形的周长的和比原来的正方形的周长增加了多少厘米？思路分析：将边长为8厘米的正方形纸片，沿竖直方向剪一刀，周长的和就比原来的正方形的周长增加2个边长；再沿水平方向剪一刀，周长的和就又比原来的正方形的周长增加2个边长，一共增加了2＋2＝4(个)边长。所以这4个小正方形的周长的和比原来的正方形的周长增加了8×4＝32(厘米)。规范解答：8×(2＋2)＝32(厘米)答：这4个小正方形的周长的和比原来的正方形的周长增加了32厘米。1.把一张边长为10厘米的正方形纸片(如下图)剪成6个完全一样的小长方形,这6个小长方形的周长的和比原来的正方形的周长增加了多少厘米?10×(3×2)＝60(厘米)答：这6个小长方形的周长的和比原来的正方形的周长增加了60厘米。类型1图形的分割2.将一张长为8分米、宽为6分米的大长方形纸片(如下图)剪成6个完全一样