4.5　角的比较与补(余)角 教学设计 2024-2025学年沪科版数学七年级上册.docxVIP

4.5角的比较与补(余)角教学设计2024-2025学年沪科版数学七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.5角的比较与补(余)角教学设计2024-2025学年沪科版数学七年级上册

教学内容分析

亲爱的小伙伴们，今天我们要一起探索数学的奇妙世界，揭开“角的比较与补（余）角”的神秘面纱。这节课，我们将会学习到如何比较角的大小，以及如何找到角的补角和余角。这些知识点可是我们七年级上册数学课本中的宝贝哦！让我们一起动手实践，感受数学的魅力吧！??????

核心素养目标

1.培养学生的逻辑思维能力，通过角的大小比较和补余角的寻找，提高学生的抽象思维和推理能力。

2.增强学生的空间观念，通过实际操作和观察，使学生理解角的空间关系。

3.培养学生的数学应用意识，将角的性质应用于实际问题，提升学生的数学应用能力。

重点难点及解决办法

**重点**：1.角的比较方法；2.补角和余角的计算。

**难点**：1.理解角的大小比较原则；2.正确找到角的补角和余角。

**解决办法**：

-重点：通过实际操作和几何模型，帮助学生直观理解角的大小关系，并通过练习巩固比较技巧。

-难点：通过分组讨论和互动教学，引导学生深入思考，结合几何图形的特点，引导学生找到正确的补角和余角