收藏设计培养良好惯.pdfVIP

1、指导学生仔细观察插图及挂图，使学生了解写的意

义、要求和方法，培养学生坚持写的好习惯。

学习

2、指导学生仔细观察插图及挂图，使学生懂得爱护的意

目标

义和要求，养成爱护的好习惯。

重点1、学生理解爱护的意义，要求，学会方法。

难点2、在实践中养成坚持写和爱护的好习惯。

学习过程学生活动导学练习设计

一、

谈话导入，1.说说你认为自己获1.，你认为

讲明爱护得知识最好的途径自己获得知识最好的

的意是什么？途径是什么呢？交流。

义2.师小结。

二、

讲解怎样

爱护1、指导观察课文p4、

上的保管得怎

样？2、小结：

2.学生讨论：

从图上可以看出这

两位同学是怎么样

的学生？那我们今师小结。

后在学习中该怎样