2024-2025年高中语文 第3单元 自读文本 朋党论教学设计（含解析）鲁人版《唐宋八大家散文选读》.docxVIP

2024-2025年高中语文第3单元自读文本朋党论教学设计（含解析）鲁人版《唐宋八大家散文选读》

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备课成员

教材分析

同学们，咱们今天要探讨的课文是《朋党论》，出自鲁人版《唐宋八大家散文选读》第三单元。这篇文章是宋代文学家苏轼的代表作之一，他以独特的视角和深刻的洞察，剖析了朋党的危害。这节课，我们就一起来领略苏轼的文采，感受古人对社会现实的关注和批判精神。????

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解《朋党论》中苏轼对朋党现象的批判及其背后的政治理念，引导学生体会古人对社会现象的深刻洞察。

②分析苏轼散文的艺术特色，如辞藻华丽、议论深刻、结构严谨等，提高学生对古典文学鉴赏能力。

2.教学难点，

①深入理解苏轼在《朋党论》中提出的“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”的观点，把握其内涵及在文中的运用。

②掌握古代散文的阅读方法，包括文本解读、文化背景分析、作者思想情感把握等，培养学生独立阅读和思考的能力。

③在课堂讨论中引导学生运用辩证思维，对朋党现象进行多角度分析，提升学生的思辨能力和批判性思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，引导学生逐步理解《朋党论》的文意和苏轼的思想。

2.讨论法：组织学生就朋党现象、苏轼的观点等进行小组讨论，培养学生的思辨能力和表达技巧。

3.案例分析法：选取与《朋党论》相关的历史事件或现实案例，让学生通过对比分析，加深对文本的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示苏轼生平、时代背景及《朋党论》原文，增强教学的直观性和趣味性。

2.教学软件辅助：借助教育软件进行文本分析，帮助学生更好地理解古文的修辞手法和结构特点。

3.网络资源整合：引导学生利用网络资源，拓展对古代政治、文化等方面的认识。

教学过程

一、导入新课

（老师）：同学们，今天我们来学习苏轼的《朋党论》。这篇文章是苏轼在宋代政治斗争激烈的环境中，对朋党现象的深刻批判。让我们一起走进苏轼的世界，感受他的文采和思想。

二、阅读课文，整体感知

（老师）：请大家先阅读课文，初步了解文章的大致内容和结构。阅读过程中，注意以下几点：

1.文章的标题是什么？作者苏轼是谁？

2.文章分为几个部分？每个部分的主要内容是什么？

3.文章中有哪些关键句子或词语？

（学生阅读课文）

三、深入解读，探究主旨

（老师）：接下来，我们一起来深入解读课文，探究文章的主旨。

1.文章的标题《朋党论》揭示了什么问题？

（学生回答：朋党现象）

2.文章中，苏轼对朋党现象持怎样的态度？

（学生回答：批判）

3.文章分为几个部分？每个部分的主要内容是什么？

（学生回答：第一部分论述朋党的危害；第二部分分析朋党的成因；第三部分提出解决朋党问题的对策。）

4.文章中有哪些关键句子或词语？

（学生回答：如“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”、“以天下之利为利，以天下之害为害”等）

5.文章中，苏轼提出了哪些解决朋党问题的对策？

（学生回答：如“以道德教化为本”、“严明法纪”等）

四、课堂讨论，拓展思维

（老师）：现在，我们进行课堂讨论，请大家就以下问题谈谈自己的看法：

1.你认为苏轼对朋党现象的批判是否客观？

2.苏轼提出的解决朋党问题的对策是否可行？

3.在今天的社会中，朋党现象是否还存在？如果存在，应该如何解决？

（学生讨论）

五、总结全文，提升认识

（老师）：通过今天的课堂学习，我们了解了苏轼的《朋党论》，对朋党现象有了更深刻的认识。苏轼在文章中批判了朋党的危害，分析了朋党的成因，并提出了解决朋党问题的对策。这些内容对于我们今天的社会仍有重要的启示意义。

1.苏轼在《朋党论》中强调道德教化的重要性，这启示我们在现实生活中，要注重培养良好的道德品质，以减少朋党现象的发生。

2.苏轼提出的严明法纪的对策，对于今天的社会治理仍有借鉴意义。我们要加强法治建设，严惩违法犯罪行为，维护社会公平正义。

3.在人际交往中，我们要学会正确处理人际关系，避免陷入朋党的泥潭。

六、布置作业

1.请结合自己的实际，谈谈对朋党现象的认识。

2.阅读苏轼的其他散文作品，了解其文学成就和思想观点。

（老师）：今天的课程就到这里，希望大家课后认真完成作业，进一步巩固所学知识。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-苏轼生平与文学成就：介绍苏轼的生平经历，包括他的政治生涯、文学创作和艺术成就，为学生提供更全面的背景知识。

-宋代政治文化背景：探讨宋代的政治环境、社会风气以及文化特点，帮助学生理解《朋党论》产生的时代背景。

-古代散文鉴赏方法：介绍古代散文的