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小学信息技术三年级下册《第4课画图软件初体验》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
小学信息技术三年级下册《第4课画图软件初体验》教学设计
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:小学信息技术三年级下册《第4课画图软件初体验》主要包括画图软件的基本操作,如打开、保存、新建画布等,以及基本绘图工具的使用,如矩形、圆形、线条、颜色填充等。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的内容与学生在二年级学习的信息技术基础有关,学生已经掌握了鼠标的基本操作和简单的计算机使用。在此基础上,通过学习画图软件,学生可以进一步巩固和提升计算机操作技能。
核心素养目标
1.培养学生的信息意识,让学生认识到信息技术在生活中的应用价值。
2.增强学生的计算思维,通过画图软件的操作,提升学生解决问题的能力。
3.培养学生的创新精神,鼓励学生在画图中发挥想象力,创作出具有个性化的作品。
4.强化学生的数字素养,使学生掌握基本的计算机操作技能,为后续信息技术学习打下基础。
教学难点与重点
1.教学重点:
-重点一:画图软件的基本操作。如如何打开画图软件、新建画布、保存和关闭文件等。
-重点二:绘图工具的使用。包括矩形、圆形、线条、颜色填充等工具的具体操作方法和应用。
-重点三:颜色搭配和创意设计。引导学生学会使用不同的颜色和线条来丰富画面的视觉效果,培养学生的审美能力和创造力。
2.教学难点:
-难点一:绘图工具的熟练运用。对于一些学生来说,掌握矩形、圆形等绘图工具的具体操作可能存在困难,需要教师耐心指导。
-难点二:颜色搭配的合理性。学生可能难以理解如何将颜色搭配得既和谐又富有创意,需要教师通过示范和引导,帮助学生掌握颜色搭配的技巧。
-难点三:创意发挥。部分学生可能缺乏绘画基础,难以在画图中发挥创意,需要教师通过启发式教学,激发学生的想象力和创造力。
教学资源
-软硬件资源:计算机、鼠标、画图软件(如Windows自带的画图工具)
-课程平台:学校信息技术教室或班级网络教学平台
-信息化资源:画图软件使用教程视频、在线绘画教程网站链接
-教学手段:实物展示、多媒体教学、小组合作学习
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:教师展示一些精美的儿童画作品,提问学生是如何创作的,引出今天的学习内容——画图软件。
-回顾旧知:简要回顾学生已经掌握的鼠标操作和计算机基本使用知识,为学习画图软件打下基础。
2.新课呈现(约15分钟)
-讲解新知:
-教师演示如何打开画图软件,展示软件界面,讲解工具栏中各个工具的作用。
-详细讲解矩形、圆形、线条、颜色填充等绘图工具的使用方法。
-举例说明:
-通过实际操作,展示如何使用画图工具绘制简单的图形。
-示范如何搭配颜色,使画面更加美观。
-互动探究:
-提问学生如何使用画图软件,鼓励他们提出自己的想法和问题。
-小组讨论:让学生分成小组,互相交流学习心得,分享自己的画图技巧。
3.实践操作(约20分钟)
-学生活动:
-学生根据教师讲解的知识,尝试使用画图软件进行创作。
-鼓励学生发挥想象力,绘制具有个性化的作品。
-教师指导:
-教师巡视课堂,观察学生操作情况,及时解答学生疑问。
-针对学生的不同需求,提供个性化的指导。
4.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:
-学生完成自己的作品后,与其他同学分享,互相评价。
-教师选取一些优秀作品进行展示,鼓励学生欣赏和学习。
-教师指导:
-教师点评学生的作品,指出优点和不足,提出改进建议。
-鼓励学生在课后继续练习,提升自己的绘画技巧。
5.总结反思(约5分钟)
-教师总结本节课所学内容,强调画图软件的基本操作和创意设计的重要性。
-鼓励学生在生活中运用所学知识,创作出更多有趣的作品。
-学生反思自己在学习过程中的收获和不足,为下一节课做好准备。
6.课后作业(约10分钟)
-学生根据本节课所学内容,完成以下作业:
-使用画图软件绘制一幅具有创意的画作。
-与家人分享自己的作品,听取他们的意见和建议。
7.教学延伸(约5分钟)
-教师引导学生思考如何将画图软件应用于其他学科,如美术、语文等。
-鼓励学生在日常生活中发现美,用画图软件记录下来。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-画图软件的高级功能:介绍画图软件中的一些高级功能,如调整透明度、模糊效果、图像编辑等,这些功能可以帮助学生在创作时更加灵活地表现自己的想法。
-图形设计的基础知识:引入简单的图形设计原则,如对称、平衡、对比等,帮助学生理解构图和设计的基本概念。
-传统艺术与现代技术的结合:介绍一些将传统艺
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