剪雪花（教学设计）-2024-2025学年浙美版（2012）美术三年级上册.docxVIP

剪雪花（教学设计）-2024-2025学年浙美版（2012）美术三年级上册

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设计思路

嗨，同学们！今天我们要来玩一个特别有趣的美术课——“剪雪花”。这节课可是跟课本紧密结合的哦！首先，我会先展示一些漂亮的雪花图片，让大家对雪花有个直观的认识。然后，我会一步步教大家如何用剪刀和彩纸来制作雪花。我会边讲解边示范，让大家看得更清楚。在这个过程中，我会鼓励大家发挥创意，剪出独一无二的雪花。最后，我们会一起展示我们的作品，看谁的雪花最漂亮！哇，这节课一定会很有趣，大家准备好了吗？??????

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握剪纸的基本技巧，包括折纸、剪裁和折叠等步骤，以确保雪花图案的对称和美观。

②培养学生的动手能力和创造力，通过个性化的设计，让学生剪出具有自己特色的雪花。

2.教学难点，

①理解雪花图案的对称性，这对于初学者来说可能是一个挑战，需要引导学生观察和思考雪花的结构。

②在剪裁过程中保持纸张的稳定性，避免剪破或剪歪，这对学生的手眼协调能力有较高要求。

③创造性地设计雪花图案，鼓励学生在保留基本形态的基础上，加入自己的创意元素，提高美术创作的个性化和创新性。

教学方法与策略

1.采用示范讲解法，通过实际操作展示剪纸步骤，让学生直观学习。

2.引入小组合作学习，让学生在小组内互相交流剪纸技巧，共同解决问题。

3.利用多媒体展示不同风格的雪花图案，激发学生的创作灵感。

4.设计“雪花设计大赛”游戏环节，鼓励学生发挥创意，提高课堂互动性和趣味性。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会以提问的方式引入话题：“同学们，你们见过雪花吗？你们知道雪花有什么特点？”然后，我会展示一些真实的雪花图片，让学生观察雪花的形状和结构。接着，我会简要介绍雪花的科学知识，激发学生对雪花的兴趣，为剪纸雪花的课程做好准备。（用时5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

①我会展示一些优秀的剪纸雪花作品，让学生欣赏并分析其设计特点，如对称性、简洁性等。（用时5分钟）

②接下来，我会详细讲解剪纸的基本步骤，包括折纸、剪裁和折叠等，同时结合实际操作进行示范。（用时10分钟）

③为了让学生更好地理解雪花的对称性，我会引导他们观察雪花的几何形状，并讲解如何利用对称性来设计剪纸图案。（用时5分钟）

3.实践活动

-详细内容：

①分发彩纸和剪刀，让学生开始实践剪纸雪花。我会提醒他们在剪裁时保持纸张稳定，避免剪破或剪歪。（用时15分钟）

②在实践过程中，我会巡视课堂，指导学生解决遇到的问题，并鼓励他们发挥创意，设计出独特的雪花图案。（用时15分钟）

③当学生完成剪纸后，我会请他们展示自己的作品，并分享创作心得，以激发更多学生的创作热情。（用时5分钟）

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①学生讨论如何将雪花图案与自己的兴趣爱好相结合，例如将雪花剪成心形，表达对亲人的爱意。

②学生讨论如何运用不同的剪纸技巧，如镂空、折叠等，来丰富雪花的视觉效果。

③学生讨论如何从自然界中汲取灵感，将雪花的图案与动物、植物等元素相结合，创作出具有创意的作品。（用时10分钟）

5.总结回顾

-内容：在课程结束前，我会引导学生回顾本节课的学习内容，包括剪纸的基本步骤、雪花图案的对称性以及如何发挥创意。我会请学生分享自己的作品，并给予积极的评价和鼓励。最后，我会强调本节课的重点和难点，如对称性的掌握和剪纸技巧的运用。（用时5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-雪花的基本知识：介绍雪花的形成过程、种类、结构特点等，可以收集有关雪花形成的科学原理、不同种类的雪花图片和视频资料。

-剪纸艺术的历史：介绍剪纸艺术的历史渊源、发展历程以及不同地区的剪纸风格，如北方剪纸的粗犷与南方剪纸的细腻。

-美术欣赏：收集一些剪纸大师的作品，如剪纸艺术家库尔特·施维特的作品，让学生了解剪纸艺术的多样性和高度。

2.拓展建议：

-学生可以尝试在家中收集不同形状的纸张，如报纸、杂志、彩纸等，进行剪纸创作，拓展自己的剪纸技巧。

-鼓励学生参加社区组织的剪纸活动，与其他剪纸爱好者交流，学习不同的剪纸技巧和风格。

-引导学生观察日常生活中的对称图形，如建筑、家具、装饰品等，尝试用剪纸的形式表现出来，提高对称感的应用能力。

-建议学生阅读有关剪纸艺术的书籍，如《中国剪纸艺术》、《剪纸教程》等，加深对剪纸艺术的理解和欣赏。

-组织学生参观美术馆或剪纸展览，实地感受剪纸艺术的魅力，激发学生的学习兴趣和创作热情。

-鼓励学生创作与季节相关的剪纸作品，如春天的花朵、夏天的荷叶、秋天的果实、冬天的雪花等，增强学生的季节感知和创作能力。

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