苏教版一年级科学下册3.8《这里面有空气吗》教案含反思.pdfVIP

3.8《这里面有空气吗》

教材分析

《这里面有空气吗》是苏教版一年级科学下册中的一个重要章节，旨在通过一系

列直观、有趣的实验活动，引导学生认识空气的存在、特性及其在日常生活中的应用。

本课内容贴近生活，易于激发学生的好奇心和探索欲，是培养小学生科学观察、实验

操作和逻辑思维能力的基础环节。

学情分析

一年级学生处于科学学习的启蒙阶段，他们对周围世界充满好奇，但注意力集中时间

较短，动手能力有限。因此，教学活动应注重趣味性、直观性和可操作性，通过动手

操作和直观感受，帮助学生建立对空气的基本认识。

核心素养分析

1.科学探究能力：通过观察、提问、假设、实验、结论等步骤，体验科学探究的基

本过程。

2.科学思维能力：通过比较、分析实验现象，培养逻辑推理能力。

3.社会责任感：认识到空气对生命的重要性，激发保护环境的意识。

教学重点

理解空气的存在及其基本特性。