三年级上册道德与法治教学设计-2.我学习，我快乐 第一课时∣人教部编版.docxVIP

三年级上册道德与法治教学设计-2.我学习，我快乐第一课时∣人教部编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级上册道德与法治教学设计-2.我学习，我快乐第一课时∣人教部编版

教材分析

嗨，同学们！今天我们要来学习的是《道德与法治》三年级上册的第二课，标题是“我学习，我快乐”。这节课主要让我们明白，学习是一件快乐的事情，我们要珍惜学习的机会，享受学习的过程。通过学习，我们不仅能够获取知识，还能培养良好的学习习惯，让自己变得更加优秀。准备好了吗？让我们一起开启快乐的学习之旅吧！????

核心素养目标

1.**学习意识**：认识到学习的重要性，激发对知识的渴望，树立终身学习的观念。

2.**自主学习能力**：学会独立思考，主动探究，形成适合自己的学习方法。

3.**情感态度**：培养积极向上的学习态度，体验学习的乐趣，增强自信心。

4.**社会责任感**：明白学习对于个人成长和社会发展的重要性，树立为社会发展贡献力量的意识。

教学难点与重点

1.**教学重点**

①理解“学习是快乐的事情”这一核心观点，通过具体案例让学生感受学习的乐趣。

②掌握学习的基本方法，如制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂讨论等。

③培养学生积极向上的学习态度，鼓励他们在遇到困难时保持乐观，勇于挑战。

2.**教学难点**

①帮助学生克服学习中的焦虑情绪，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

②引导学生认识到学习对于个人成长和社会发展的重要性，培养他们的社会责任感。

③帮助学生建立正确的学习观念，使他们明白学习不仅仅是为了考试，更是为了提升自我、服务社会。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级上册的教材，以便跟上课程内容。

2.辅助材料：准备与学习乐趣相关的图片、图表和视频，以多媒体形式丰富课堂内容。

3.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组合作中分享学习心得；在讲台上摆放实验操作台，为需要实际操作的教学环节做准备。

教学过程

**导入环节**

同学们，早上好！今天我们要一起探索一个既熟悉又有趣的话题——“我学习，我快乐”。你们有没有想过，为什么学习是一件快乐的事情呢？让我们一起走进今天的课堂，揭开这个谜底吧！

**活动一：热身游戏——快乐传递**

首先，我们来玩一个“快乐传递”的游戏。请同学们分成小组，每组选一个代表站在讲台前，我会在黑板上写下一些与学习相关的问题，每组代表依次回答。如果回答正确，他们就可以将快乐传递给下一个代表。这个游戏不仅能够活跃课堂气氛，还能让我们在轻松愉快的氛围中开始今天的课程。

**问题示例：**

1.你们最喜欢的科目是什么？为什么？

2.你们在学习中遇到过什么困难？是如何克服的？

3.你们认为学习中最重要的是什么？

**活动二：课文主旨内容探究**

1.课文讲述了哪些关于学习的快乐？

2.作者通过哪些例子来阐述学习的乐趣？

3.我们可以从这些例子中学到什么？

**问题解答环节**

同学们，现在请你们打开课本，让我们一起看看课文是如何告诉我们学习可以带来快乐的。我会请几位同学来朗读课文，并分享他们的感受。

**学生朗读课文**

（学生朗读课文，其他同学认真聆听）

**教师提问**

老师：同学们，刚刚我们听到了课文的朗读，大家觉得学习可以带来哪些快乐呢？

**学生回答**

学生：我觉得学习可以让我们知道很多新知识，这是一种快乐。

学生：我发现学习可以让我们变得更加聪明，这也是一种快乐。

**教师总结**

同学们说得很好。学习可以让我们获取知识，增长智慧，这些确实是学习的快乐之一。但除了这些，课文还告诉我们，学习还可以让我们体验到成就感和满足感。

**活动三：案例分析**

为了让大家更深刻地理解学习的快乐，我们来分析几个真实的案例。

1.**案例一**：小明在学习英语时遇到了困难，但他没有放弃，通过不懈的努力，最终取得了优异的成绩。他的学习经历给我们带来了哪些启示？

2.**案例二**：小红在学习舞蹈时，每次进步都让她感到无比的快乐。她认为，学习舞蹈不仅让她拥有了优美的体态，更让她学会了坚持和自信。

**学生讨论**

请同学们分组讨论，结合案例，谈谈你们对学习快乐的理解。

**分组讨论**

（学生分组讨论，教师巡回指导）

**活动四：分享心得**

同学们，现在请你们分享你们在学习中遇到的快乐时刻，以及这些时刻给你们带来的感受。

**学生分享**

（学生分享自己的学习快乐时刻）

**教师总结**

同学们，学习中的快乐是多种多样的，它可以是知识的积累，可以是技能的提升，也可以是自我价值的实现。希望大家能够珍惜学习的机会，享受学习的过程，从中找到属于自己的快乐。

**活动五：总结与反思