班级环境与基本心理需要：高中生内化问题行为的双重视角探究.docx

班级环境与基本心理需要：高中生内化问题行为的双重视角探究

一、引言

1.1研究背景

高中阶段是青少年身心发展的关键时期，也是个体从少年向成年过渡的重要阶段。在这一时期，高中生面临着学业压力、升学竞争、人际关系、自我认同等多方面的挑战，这些因素都可能对他们的心理健康产生影响。心理健康对于高中生的成长和发展至关重要，它不仅影响着学生的学习成绩和生活质量，还关系到他们未来的职业选择和社会适应能力。然而，近年来，高中生心理健康问题日益凸显，引起了社会各界的广泛关注。

内化问题行为是指个体将负面情绪和心理冲突指向自身，表现为焦虑、抑郁、孤独、自卑等情绪问题和退缩、逃避等行为问题。这些问题不仅会影响学生