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- 2025-04-28 发布于湖北
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第六章变量之间的关系;?;变式练习
1.如图,把两根木条AB和AC的一端A用螺栓固定在一起,木条AC自由转动至AC位置.在转动过程中,下面的量是常量的为()
A.∠BAC的度数
B.BC的长度
C.△ABC的面积
D.AC的长度;知识要点2用表格表示变量之间的关系
【例1】心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分钟)(其中0≤x≤30)之间有如下关系:
;(1)上表中反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?
;(2)根据表格中的数据,你认为提出概念所用的时间为几分钟时,学生的接受能力最强?
(3)从表格中的数据可知,当提出概念所用的时间x在什么范围内,学生的接受能力逐步增强?当提出概念所用的时间x在什么范围内,学生的接受能力逐步降低?
;变式练习
2.研究发现,地表以下岩层的温度与它所处的深度有表中的关系:
根据以上信息,回答下列问题:
(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?
;(2)岩层的深度h每增加1km,温度T是怎样变化的,并写出关系式.
(3)估计岩层的深度为10km时深处的岩层温度是多少?
;知识要点3用关系式表示变量之间的关系
【例3】某市出租车车费标准如下:
3km以内(含3km)收费8元;
超过3km的部分每千米收费1.6元.
(1)写出应收费y(元)与出租车行驶路程
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