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- 2025-04-28 发布于河北
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小学数学四年级下册第四单元教案
藁城市南董镇河西营小学毛玉彩
小数的产生和意义
教学目的
一（）知识方面
1.使学生了解小数的产生。
2.使学生理解小数的意义。
3.掌握小数的计算单位及单位间的进率。
二（）能力方面
1.培养学生的动手操作能力及观察力。
2.培养学生的抽象概括能力。
三（）德育方面
渗透事物之间普遍联系的观点、实践第一的观点。
教学重点理解和抽象小数的意义。
教学难点抽象小数的意义。
教具学具准备投影片、直尺。
教学步骤
一、铺垫孕伏
填空投（影出示）
⑴0.1是（）分之一。0.7里有（）个
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