7.1 自由平等的真谛 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.pptxVIP

第四单元崇尚法治精神

7.1自由平等的真谛

7.1无法治不自由+7.2珍视自由;

PART01

无法治不自由;

√海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

√鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。√自由应是一个能使自己变得更好的机会。

思考：

结合上述名言哲语，请你说一说拥有自由有何意义和价值?

(对个人和社会);

1.自由的重要性\意义(why)P99

①对个人：拥有自由，能增强个人的幸福感，激发每个人的活力。

②对社会：推动社会的进步与繁荣。;

探究与分享：

1、这中学六名中学生能在微信群发表言论吗?为什么?

2、这中学六名中学生在微信群频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论，这是真正的自由吗?为什么?

3、结合上述分析，请谈谈你对自由的理解。;

第三十五条

中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。;

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、

集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，

尊重社会公德……不得侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。

民事主体享有名誉权，任何组织或个人不得以侮辱、诽谤等

方式侵害他人的名誉权。;

★2.自由的内涵(what)

①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。P99

②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。P100

③自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。;

法治标定了自由的界限

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家

的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结

社、游行、示威的自由。

I

法治是自由的保障;

★3.自由与法治的关系(what)

①法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。

②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；

另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权

利不受非法干涉和损害。;

PART02

珍视自由;

小文以小辛及五名舍友侵害了其名誉权为由，将六人诉至法院，要求他们赔礼道歉、赔偿精神损失及维权费用。

法院判令六被告以书面形式向原告赔礼道歉，若各被告逾期不履行，将在报刊、网络等媒体上发布公告或公布判决的主要内容，所产生的费用由被告负担；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。;

★4.如何珍视自由?(how)

①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

②珍视自由，必须依法行使权利。

作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。;

①法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。

②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，

人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。;

课堂练习

1.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、

社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。下列行为值得

我们点赞的是(B)

A.长江流域禁渔期间，某男子在河边夜钓

B.中考期间，广场舞爱好者暂停跳舞活动

C.某爱狗人士遛狗不拴绳，犬只咬伤他人

D.某摄影爱好者在军事禁区拍摄军港机密;

课堂练习

2.公民权利是我们追求有尊严的生活、实现人生幸福的保障，下列属于

公民依法行使权利的是(C)

①王某高中毕业后到海军某部依法服兵役

②李某参加梧州市长洲区人大代表的选举

③张某依法主动到梧州税务机关申请纳税

④刘某对某公职人员的违法行为进行举报A.①②B.①③C.②④D.③④;

课堂练习

3.自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。只有在一个崇尚理性、尊重边界和规则的社会中，人们才能真正获得追求幸福和梦想的权利。下列属于滥用自由和权利的是(C)

①甲同学向环保局举报当地某工厂向河道偷偷排放工业污水

②乙同学把他人的诗稍作修改，署上自己的姓名发表到当地诗刊上

③丙同学向当地教育局提出控制作业量保证学生足够睡眠时间的建议

④丁同学因不满在竞选班长一职中落选，肆意在网上散发当选同学的谣言A.①②