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全面评估：初三学生素质综合评价指南
目录
全面评估：初三学生素质综合评价指南（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
评价目的与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、初三学生素质综合评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
评价体系框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1德育评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2智育评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3体育评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.4美育评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.5劳动教育评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
评价标准设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1量化标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2质性描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3综合评定方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
三、初三学生综合素质评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1课堂表现评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.2作业完成情况评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.3学习过程记录与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
结果性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.1考试成绩分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2技能水平测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3综合素养表现评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
四、特色发展与创新能力的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
特长爱好及成果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
1.1艺术、体育特长评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
1.2社会实践与志愿服务评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
1.3科技创新与发明创造评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
学生创新能力评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.1创新思维培养情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
2.2解决问题能力及实践应用评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.3跨学科学习及综合能力考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
五、评价与反馈机制的完善与实施建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
全面评估：初三学生素质综合评价指南（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
评价目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
评价原则和方
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