- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024-2025学年新教材高中地理第六章自然灾害第二节地质灾害教学实录(1)新人教版必修1
主备人
备课成员
设计思路
本节课以“2024-2025学年新教材高中地理第六章自然灾害第二节地质灾害”为主题,通过分析地质灾害的特点、成因及危害,引导学生了解地质灾害的防治措施。课程设计注重理论与实践相结合,通过案例分析、小组讨论等方式,提高学生的地理素养和防灾减灾意识。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的人地协调观、综合思维和地理实践力。学生通过学习地质灾害的相关知识,能够认识到人类活动与自然环境的关系,提高对自然灾害的防范意识;通过分析案例,发展综合思维能力;通过实地观察和模拟演练,提升地理实践能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生已具备一定的地理基础知识,了解自然灾害的基本概念和常见类型。在之前的学习中,学生对气候灾害、生物灾害等有一定的认识,但关于地质灾害的知识相对较少。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对自然灾害这一主题普遍感兴趣,尤其是地质灾害,因其突发性和破坏性,容易引起学生的关注。学生的学习能力方面,部分学生具备较强的分析问题和解决问题的能力,但整体上,学生的地理空间思维和综合分析能力有待提高。学习风格上,学生既有偏好独立思考的,也有倾向于合作学习的。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在学习地质灾害时可能遇到的困难包括:对地质灾害成因的理解不够深入,难以将理论知识与实际案例相结合;在分析案例时,可能缺乏必要的地理空间思维和综合分析能力;此外,地质灾害的复杂性和多样性也可能导致学生在学习过程中感到困惑。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的教学方法,引导学生深入理解地质灾害的成因和危害。
2.通过角色扮演活动,让学生模拟灾害发生时的应对措施,提高实际操作能力。
3.设计案例分析,让学生分析地质灾害的防治策略,培养综合分析能力。
4.利用多媒体教学,展示地质灾害的图片和视频,增强学生的直观感受。
5.组织实地考察或模拟实验,让学生亲身体验地质灾害的防治过程,提升地理实践力。
教学过程
一、导入新课
(教师)同学们,大家好!今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关的话题——地质灾害。在自然界中,地质灾害是一种常见的自然灾害,它给人类的生活带来了巨大的威胁。那么,我们该如何认识地质灾害呢?今天,就让我们一起来揭开地质灾害的神秘面纱。
二、新课导入
(教师)首先,请同学们回顾一下我们之前学习的自然灾害类型,思考一下地质灾害的特点和成因。
(学生)老师,自然灾害包括气候灾害、生物灾害、地质灾害等,地质灾害是由地球内部或外部因素引起的。
(教师)很好,地质灾害确实是由地球内部或外部因素引起的。接下来,我们将重点探讨地质灾害的类型、成因和危害。
三、地质灾害的类型
(教师)地质灾害主要包括哪些类型呢?请同学们结合课本,列举出地质灾害的类型。
(学生)老师,地质灾害有地震、火山喷发、滑坡、泥石流等。
(教师)非常好,地质灾害确实包括地震、火山喷发、滑坡、泥石流等。接下来,我们将分别探讨这些类型的特点和成因。
四、地震
(教师)首先,我们来探讨地震。地震是由地球内部岩石破裂、错动而引起的地面震动现象。那么,地震的成因是什么?请同学们结合课本,分析地震的成因。
(学生)老师,地震的成因是地球内部的地壳运动,包括板块运动和岩浆活动。
(教师)很好,地震的成因确实与地球内部的地壳运动有关。接下来,我们来看看地震的特点。
(学生)老师,地震的特点是震源深度不同,震级不同,破坏力不同。
(教师)正确,地震的特点包括震源深度、震级和破坏力。那么,地震的危害有哪些呢?
(学生)老师,地震的危害包括房屋倒塌、道路中断、人员伤亡等。
(教师)很好,地震的危害确实严重。接下来,我们来看看如何预防和减轻地震灾害。
五、火山喷发
(教师)接下来,我们来探讨火山喷发。火山喷发是地球内部岩浆、气体和固体碎屑喷出地表的现象。火山喷发的成因是什么?请同学们结合课本,分析火山喷发的成因。
(学生)老师,火山喷发的成因是地球内部的岩浆活动。
(教师)很好,火山喷发的成因确实与地球内部的岩浆活动有关。接下来,我们来看看火山喷发的特点。
(学生)老师,火山喷发的特点是喷发强度、喷发物种类和喷发持续时间不同。
(教师)正确,火山喷发的特点包括喷发强度、喷发物种类和喷发持续时间。那么,火山喷发的危害有哪些呢?
(学生)老师,火山喷发的危害包括喷发物污染、喷发物堆积、喷发物破坏等。
(教师)很好,火山喷发的危害确实严重。接下来,我们来看看如何预防和减轻火山喷发灾害。
六、滑坡
(
您可能关注的文档
- 山东省威海市文登区实验鲁中学六年级生物上册 2.1.1 练习使用显微镜教学实录 鲁科版五四制.docx
- 2024七年级英语下册 Unit 4 After-School Activities Lesson 21 What Is Your Club Type教学设计(新版)冀教版.docx
- 《轴对称(二)》(教学设计)-2023-2024学年三年级下册数学北师大版.docx
- 2024-2025学年新教材高中政治 第一单元 探索世界与把握规律 1.3 科学的世界观和方法论教学设计 统编版必修4.docx
- 《用字母表示数:钉子板上的多边形》(教学设计)-2024-2025学年五年级上册数学苏教版.docx
- 3.3 日食 教学设计设计 2023-2024学年六年级下学期科学 教科版.docx
- 9.2 巴西(教学设计)2023-2024学年七年级地理下册同步教学(人教版,河北专版).docx
- 1.3 图像分类项目应用(教学设计)2024-2025学年六年级上册信息技术清华版.docx
- 全国江西科学技术版小学信息技术三年级下册第三单元第15课《在线服务》教学设计.docx
- 高中历史 第三单元 第二次世界大战 第12课 反法西斯战争的胜利教学设计 岳麓版选修3.docx
最近下载
- 电子测量技术(第5版)全套PPT课件.pptx
- QGDW 1152.2-2014- 电力系统污区分级与外绝缘选择标准 第2部分:直流系统.pdf VIP
- 中小学学三年发展规划(2025-2028).docx VIP
- J-T-G- 5120-2021 公路桥涵养护规范(正式版).docx VIP
- 建筑工程图集 20CJ95-1:装配式保温楼地面建筑构造——FD干式地暖系统.pdf VIP
- 3 电子银行_纵横商务汉语 中级阅读2.pptx VIP
- 阿那亚品牌手册.pdf VIP
- 二氧化碳气瓶瓶阀爆破片爆破浅析 .docx VIP
- 隧道二衬施工缝缺陷处理方案.docx VIP
- 2025年秋学期冀教版小学数学二年级上册教学进度表.docx VIP
文档评论(0)