6.1.1平面向量的概念课件高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.pptxVIP

6.2-1平面向量的概念

教学目标

1、通过对力、速度、位移等的分析，了解平面向量的实际背景，理解平面向量的

意义和两个向量相等的含义；

2、理解平面向量的几何表示和基本要素。

教学重难点

1、教学重点：向量的概念，向量的几何表示，相等向量和共线向量的概念。

2、教学难点：构建向量概念的整体结构，向量的表示，向量的自由性。

知识回顾

1、在物理中，什么是力？

2、在物理中，除了力还有哪些？

思考1：阅读P1的引导语，思考向量是什么？

思考2：阅读P2的章引言，结合之前的学习经验，思考本章的研究对象、

研究方法和研究思路吗？

一、向量的实际背景与概念

数学中，我们把既有大小又有方向的量叫做向量，而

把只有大小没有方向的量称为数量.

练习：下列量中哪些是向量？

悬挂物受到的拉力，压强，摩擦力，频率，加速度，速率。

B（终点）

A（起点）

练习：完成书本P4练习第3题。

有向线段三要素：

起点、方向、长度。

思考4：线段的端点顺序可以改变,那么有向线段的端点顺序是否可以改

变？

二、向量的几何表示

（1）几何表示：有向线段.有向线段的长度表示向量的大小，

箭头所指的方向表示向量的方向.

B

（2）代数表示：A

B

①用有向线段的起点与终点字母来表示.

A



②用一个小写字母表示,比如.(注意：印刷体和手写体a的区别)

问题4：向量可以用有向线段表示，那么向量就是有向

线段吗？

有向线段位置是固定的，与起点有关；

向量的位置是自由的，与起点无关.

向量的模



记作：|AB|.

问题5：类比实数系中特殊的数0和1，向量中有没有这样的特殊元素，

如果有它们的模和方向是怎样的？

两个特殊的向量

零向量：长度为0的向量叫做零向量，记作0.



书写：0；印刷：0.

起点终点相同的向量零向量的方向是任意的

两个特殊的向量

单位向量：长度等于1个单位长度的向量叫做单位向量.

-101

|a|1|b|1

思考：把同一平面内所有单位向量的起点平移到同一点，终点

的集合是什么图形？

再如：

DC

AB



ABDC

规定：零向量与任意向量平行，即0∥a

l

平行向量也叫共线向量

2、（多选）下列说法中正确的有（）

A.单位向量的长度大于零向量的长度

B.零向量与任一单位向量平行

C.向量和向量长度相等

D.向量就是有向线段

3、（多选）（2024·济宁月考）下列说法正确的是（）

A.若a与b平行，b与c平行，则a与c一定平行

B.共线向量一定在同一直线上

C.若a＝b，则｜a｜＝｜b｜

D.单位向量的长度为1

解析：A中，因为零向量与任意向量平行，若b＝0，则a与c不

一定平行，故A错误；B中，共线向量不一定在同一直线上，故B错

误；C中，两向量相等，它们的方向与长度均都相同，故C正确；D显

然正确.故选C、D.

4、一辆汽车从A点出发向西行驶了100km到达B点，然后又改

变方向，向西偏北50°的方向行驶了200km到达C点，最后又改变方