统编版语文七年级下册第15课《青春之光》课件.pptxVIP

“有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢，走的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。”这是2019年“感动中国”组委会给黄文秀的颁奖词。

黄文秀的青春没有霓虹闪烁，却在广西百坭村的沟壑间点亮了47盏路灯，更用2.5万公里的奔走，为贫困群众燃起了希望之火。今天，我们将化身“追光者”，走进这场关于信仰与热忱的青春远征。;;1.把握文章的内容和结构，了解黄文秀的主要事迹。

2.品味文章的语言和多样的手法，体会其在表现人物形象方面的效果。

3.探究人物精神品质的来源，体会其时代意义。

4.激发学生对祖国的热爱之情，培养民族自豪感和责任感，并引导学生将爱国情感转化为实际行动，努力学习，为国家的发展贡献力量。

;祝红蕾，潍坊临朐人，现为中国作协会员，潍坊市文联首届签约作家，自15岁起开始发表作品，在《大家》《青年文学》《山花》《山东文学》《清明》等期刊发表作品200余万字。

已出版散文集《清欢过红尘》《在一只碗里过一生》，中短篇小说集《金波的星期九》。获山东散文30年创作新锐奖、首届延安文学奖等奖项，被评为山东省十佳青年散文家、齐鲁文化之星等。

其部分散文入选《2004我最喜爱的中国散文》《致师长：名家笔下灵性文字》《读者典藏本》等40多种文集选本，《举手投足之间》等文章被选入中高考阅读题，小说作品被选入《小说选刊》《2010年度中国短篇小说》《2023年中国女性小说选：明月梅花》等。;黄文秀出生于广西壮族自治区百色市田阳区

巴别乡德爱村多柳屯。2016年研究生毕业于

北京师范大学后回到家乡百色，奋战在扶贫

工作一线，并于2018年3月担任百色市乐业

县新化镇百坭村驻村第一书记，同时担任广

西日报通讯员。

2019年6月16日父亲节，黄文秀在看望做完肝癌手术的父亲后，因牵挂村里防汛抗洪和群众安危，连夜返程，却不幸被山洪夺走年仅30??的生命。她扎根大山、奉献脱贫攻坚一线的事迹引发社会广泛关注，无数人缅怀她。;黄文秀乐观豁达、勇于付出、心中有爱、乐于助人，作者被黄文秀身上的优秀品质所感动，从而萌发出了创作《青春之光》的想法并付诸行动。她希望用文字的力量再现黄文秀的“青春之光”，带大家重走一遍黄文秀走过的“长征路”，让黄文秀的青春之光照亮更多的人。;1.概念：报告文学是一种独特的文学形式，它结合了新闻和文学的特点，旨在真实、及时地反映社会生活和人物活动。

2.特点：

(1)真实性：报告文学的核心在于其真实性。它必须基于真实发生的事件，不允许虚构或夸大其词。

(2)文学性：运用文学语言和多种艺术手法来增强文章的可读性和感染力，包括生动的情节描述、典型的细节刻画以及抒情和议论性的表达方式。

(3)新闻性：报告文学中对事件的选择和叙述方式上，要求作者能够迅速而准确地捕捉并呈现事件的核心要素。;;;1.黄文秀北师大硕士毕业，黄文秀自愿回到白色扶贫。

2.黄文秀开始到贫苦家庭摸底，被排斥。

3.黄文秀帮忙干农活、扫院子、学方言，最终打开村民心扉。

4.黄文秀两个月走访了所有贫困户，并绘制了贫困户分布图。

5.黄文秀确定砂糖橘产业为突破口，并请出带头人班统茂，打通销售渠道。

6.黄文秀带大家完善基层组织建设，凝聚人心。

7.黄文秀通屯路，硬化路，装路灯，建蓄水池。

8.帮班氏会患病的儿子申请低保，并给压岁钱。

9.黄文秀帮韦乃情申请养老补贴，申请贴息贷款。

10.黄文秀教孩子们书法、绘画。教他们唱诵村民公约。

11.黄文秀雨中逆行回村，途中英勇牺牲。;2.概括课文内容，并分别概括各部分内容。;1.关心灌溉农田的水渠，路遇洪水不幸牺牲。

2.开始扶贫工作，两个月时间逐一走访贫困户。

3.从砂糖橘产业入手，带领全村脱贫。

4.村民对黄文秀遇难的悲痛和怀念。;路灯亮起来了，村民们驻足凝望怀想，有人在轻声自语:“仿佛她还在一样。”;面对老百姓的排斥，她用两个月时间，逐一走访了贫困户，摸清当地山水风土、村情民意。三次到班统茂家“围追堵截”。;6.文中对黄文秀的外貌描写有什么作用？;1.文中提到黄文秀在日记中写道“每天都很辛苦，但心里很快乐。”我们该如何理解她的这种感受？;①黄文秀在扶贫工作中面临着诸如山路奔波、村民工作难做、产业发展困难等诸多辛苦，但她看到村民生活逐渐改善，如砂糖橘丰收、村民收入