第2单元 8 千年梦圆在今朝2024-2025学年四年级下册语文同步教案（统编版）.docxVIP

第2单元8千年梦圆在今朝2024-2025学年四年级下册语文同步教案（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

同学们，今天我们要一起走进《第2单元8千年梦圆在今朝》这篇课文，它可是我们四年级下册语文教材中的精华哦！这篇课文以中国航天事业为背景，讲述了我国第一颗人造卫星“东方红一号”的成功发射，展现了我国在科技领域取得的辉煌成就。通过学习这篇课文，我们可以了解到我国的航天事业是如何从无到有、从弱到强的，感受到祖国的繁荣昌盛。让我们一起走进这个神奇的科技世界，感受祖国的伟大吧！??????

核心素养目标

1.培养学生的科学精神，激发对航天科技的兴趣。

2.提升学生的文化自信，感受中华民族的伟大成就。

3.增强学生的爱国主义情感，树立为祖国科技事业奋斗的志向。

4.培养学生的审美情趣，体会语言文字的优美与力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经对我国的航天事业有所了解，知道一些基本的航天知识，如火箭、卫星等。在之前的课程中，我们学习了有关科学家的事迹，同学们对探索未知世界充满好奇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对航天科技表现出浓厚的兴趣，喜欢探索未知领域。他们的学习能力较强，能够通过阅读、观察和讨论等方式获取知识。学习风格上，同学们既有独立思考的习惯，也乐于与同伴合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分同学可能对航天科技的专业术语感到困惑，难以理解。此外，在阅读课文时，一些复杂的句子结构和长句可能会影响他们的理解。在讨论和表达观点时，部分同学可能缺乏自信，不敢大胆发言。针对这些困难，我们需要在教学中注重引导和鼓励，帮助学生克服挑战。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，详细讲解我国航天事业的发展历程和成就，激发学生兴趣。

2.设计小组讨论环节，让学生分享自己对航天科技的理解和感受，促进交流与互动。

3.开展角色扮演活动，让学生扮演科学家、工程师等角色，模拟航天发射过程，提升学生的实践能力。

4.利用多媒体教学，展示航天图片、视频等，直观展示航天科技的魅力，增强学生的学习体验。

5.结合课本内容，设计实验活动，让学生亲手操作，体验科学的乐趣，加深对航天科技的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：我会通过班级微信群发送关于我国航天历史的PPT和视频，让学生了解航天事业的基本概念和成就。

-设计预习问题：例如，“你对中国第一颗人造卫星‘东方红一号’发射有何了解？”、“你认为航天科技对我们的生活有哪些影响？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过查看学生的预习笔记和提交的思考问题，确保每个学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读材料，了解航天基础知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的看法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，为课堂学习打下基础。

-信息技术手段：利用微信群和PPT进行预习资源的共享。

作用与目的：

-帮助学生提前了解航天事业，激发学习兴趣。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“我国航天事业的里程碑”为主题，通过播放一段关于我国航天成就的视频，导入新课。

-讲解知识点：详细讲解航天技术的原理和我国航天事业的发展历程。

-组织课堂活动：设计“航天知识竞赛”和“我是航天员”的角色扮演游戏。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与竞赛和角色扮演，体验航天科技的魅力。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解航天知识点，帮助学生理解。

-活动法：通过竞赛和角色扮演，让学生在实践中学习。

作用与目的：

-深入理解航天知识点，掌握航天科技的基本原理。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生收集有关我国航天事业的新闻或故事，并撰写读后感。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如国家航天局官网等。

学生活动：

-完成作业：学生完成收集和撰写任务，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行深入学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，进行拓展学习。

-反思总结法：学生通过写读后感，反思自己的学习过程。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的航天知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

知识点梳理

1.航天科技的基本概念：

-航天科技是指与航天活动相关的科学技术，包括航天器设计、制造、发射、运行和控制等。

-航天器是用