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同学们好！

热点回放---《远山的呼唤》

贵州山里的孩子盼望吃上热腾腾的午餐

-----宁波去贵州助学回访团记实

学生午餐：芭蕉叶裹着冷饭团，饭团里裹点盐。

热点回放------远山的呼唤

孩子需提前下课烧午餐

食堂

有时很久火都生不起来

一碗白菜好几个学生围着吃

热点回放---《远山的呼唤》

贵州山里的孩子盼望吃上热腾腾的午餐

韭菜汤

学生买菜赊账记录单

看了这些图片后你有何感想？

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我们的教室

我们的校舍

我们的食堂

我们的操场

看了以上对比图片后，你还有理由不珍惜学习机会吗？

第二框

珍惜学习机会

阅读教材P62材料，回答问题：

假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权?

爸爸对小梅说:“从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱。”

小梅说：“我要上学。”

方式一

方式一：寻求学校老师的帮助

◎老师找小梅父亲做工作，其父同意小梅继续上学。假如你是老师，你打算如何说服小梅的父亲？

可以有三种理由：

第一,小梅属于义务教育年龄段,义务教育有强制性，由国家强制力保证实施。

第二,义务教育有公益性,不收学、杂费。

第三,受教育关乎个人一生的成败,只有接受教育,才能使小梅增长才干,使其有意义的过一生。

方式二

寻求帮助

寻求帮助

寻求帮助

方式三

方式四

当地居（村）委会

妇女儿童工作委员会、妇联

向新闻媒体求助

当地政府

人民法院

非诉讼方式

诉讼方式

寻求亲戚、朋友的帮助；

与父亲沟通协商；

寻求学校老师的帮助；

向人民法院提起诉讼

维护受教育权利的原因

受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。但是，在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生。我国法律保护公民享有的受教育权。

2、维护受教育权的方式

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当我们的受教育权被他人剥夺或受

到侵犯时，我们可以采用非诉讼方

式或诉讼方式予以维护。

3、当受教育权受侵犯时的应该怎么办？

自行与侵权人协商，说服侵权人，而恢复自己的受教育权。

找亲戚、朋友、师长帮助说服。

可以到教育局等相关部门去申诉。

可以到人民法院起诉。

总之，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

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◆该校学生的权受到侵犯？

受教育

（1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；

◆假如我是校长，我会：

答：教育学生排除干扰，安心学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙的问题

◆假如我是该校的一名学生，我会：

学以致用

阅读教材P63材料，回答问题：

社会透视

八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打工贴补家用。

某初三学生因学习成绩差，学校拒绝其开学报名并建议其转学。

某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。

上述材料说明了什么问题？

受教育权被侵害的因素来自于：

家庭、学校和社会

侵权追踪--失学原因

家庭：经济困难、家长让子女打工赚钱

学校：随意批评、开除学生

社会：网吧诱惑、非法招收童工

个人：对学习没兴趣，不愿上学

我要上学

在现实生活中，由于种种原因，侵犯我们受教育权行为时有发生。因此，我们要学会维护自己的受教育权。

权利与义务是相对的

二、履行受教育义务

案例分析3：课本P63（下）

你从材料中感悟到什么？

在旧中国，许多公民失去了学习机会。现在，随着社会的发展，每个公民获得了学习的机会。这样的机会来之不易，我们应该非常珍惜。

国家在经济不发达的情况下，大力投入教育，保障了公民的受教育权利。家长也在辛勤地劳动，保障了孩子的受教育机会。所以，作为学生，为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步，要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。

履行受教育义务的原因（或意义）

在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。

阅读教材P64材料，回答下列问题：

小刚拒绝辍学，对自己、家庭、社会有什么好处？

答：小刚拒绝辍学使他获得了继续受教育的机会。为他的成长和发展奠定了基础；从长远来看有利于家庭的发展。也有利于社会妃进步。

如果小刚中途辍学，是否合法？小刚及家长要承担什么责任？

答：不合法。

按规定进行批评教育；经教育仍不履行义务的，根据具体情况予以罚款处罚，并采取其他措施使小刚就学。

父亲患精神病，母亲离家出走，自己患有眼疾。从16岁开始，洪战辉开始带着妹妹