2023九年级语文上册 第一单元 6 我看教学设计 新人教版.docxVIP

2023九年级语文上册第一单元6我看教学设计新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容

本章节内容为《2023九年级语文上册第一单元6我看》，主要涉及以下内容：课文《背影》、诗歌《沁园春·长沙》、古文《醉翁亭记》以及名著《骆驼祥子》的相关阅读。通过对这些作品的阅读与分析，引导学生理解文学作品中的情感、人物形象和写作手法，提升学生的文学素养和审美能力。

二、核心素养目标分析

本章节旨在培养学生的文学素养、审美情趣和批判性思维能力。通过阅读《背影》、《沁园春·长沙》、《醉翁亭记》等作品，学生能够深入理解文学作品中的情感表达、人物塑造和艺术手法，提升对文学作品的鉴赏能力。同时，通过名著《骆驼祥子》的阅读，引导学生关注社会现实，培养对社会问题的思考与批判意识，增强文化自信和道德观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：九年级学生在学习本章节之前，已经具备一定的语文基础，包括对文学作品的基本理解、文学术语的掌握以及基本的阅读分析方法。他们能够识别文学作品中的修辞手法，理解人物形象和故事情节。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对文学作品通常抱有较高的兴趣，尤其是对经典名著和著名诗歌。他们的学习能力较强，能够通过阅读和分析来理解复杂的故事背景和人物心理。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉来获取信息，如通过观看视频或听朗读来增强理解；而另一些学生则更倾向于独立阅读和深入思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读《背影》等作品时，可能会对文中的一些情感表达和人物心理描写感到难以理解，尤其是在处理复杂的人际关系和情感变化时。此外，对于《骆驼祥子》这样的现实主义作品，学生可能难以将作品中的社会问题与现实生活联系起来，从而产生理解上的障碍。此外，学生可能缺乏对文学作品深层次批判性思考的能力，这在分析作品的主题和社会意义时可能成为挑战。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、纸质教材《2023九年级语文上册》

-课程平台：学校教学网络平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：在线文学赏析视频、文学名著电子版

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、文学作品朗读

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习的是《背影》这篇文章。这篇课文通过描写父亲的背影，展现了父爱的伟大和深沉。在我们开始学习之前，请大家先思考一个问题：什么是父爱？父爱在我们生活中扮演着怎样的角色？请大家分享你们的看法。

二、预习检查

（老师）好的，请同学们翻开课本，我们一起来检查一下预习情况。请大家朗读课文，并思考以下问题：文章主要讲述了什么故事？故事中的父亲有哪些特点？请举手回答。

（学生）父亲在火车站送别儿子，背影显得高大而孤独。

（老师）很好，文章讲述了父亲在火车站送别儿子的故事，父亲的背影显得高大而孤独。接下来，请同学们谈谈你们对父亲特点的理解。

（学生）父亲非常关爱儿子，尽管家境贫寒，却依然尽力满足儿子的需求。

（老师）非常好，父亲的爱是无私的，即使生活艰辛，他也始终关心着儿子的成长。现在，我们继续学习。

三、课文主旨内容探究

（老师）同学们，现在我们已经对课文有了初步的了解。接下来，让我们深入探究课文的主旨内容。请同学们仔细阅读课文，找出文中父亲背影的描写，并分析这些描写所表达的情感。

（学生）老师，我在课文中找到了这样一段描写：“他的背影渐渐地消失在人群中，只有那顶黑布帽在阳光下发亮。”我觉得这里描写了父亲背影的孤独和伟大。

（老师）非常好，这段描写确实表达了父亲背影的孤独和伟大。请同学们再仔细阅读课文，找出其他描写背影的句子，并分析它们所传达的情感。

（学生）还有，“他走了，街灯下的人影越来越远，只留下一个黑黑的背影。”这句话也表达了父亲背影的孤独。

（老师）正确，这句话同样展现了父亲背影的孤独。现在，让我们来分析一下这些描写背影的句子是如何体现父爱的。

四、全文侧重点分析

（老师）同学们，通过刚才的分析，我们发现课文的侧重点在于通过父亲背影的描写来展现父爱的伟大。那么，除了背影的描写，还有哪些地方也体现了父爱？

（学生）我觉得文章中父亲为儿子买橘子、送行的情节也体现了父爱。

（老师）没错，这些细节描写都展现了父亲对儿子的关爱。请同学们思考，作者为什么要选择背影作为表现父爱的载体？

（学生）我觉得是因为背影具有象征意义，它代表着父亲的形象，同时也代表着父爱。

（老师）非常到位，背影作为一种象征，更加深刻地表达了父爱的内涵。现在，让我们来总结一下本节课的主要内容。

五、课堂小结

（老师）今天我们学习了《背影》这篇课文，通过分析父亲的背影描写，我们体会到了父爱的伟大。在今后的生活中，我们要学会感恩，珍惜父母的爱。同时，也