2025年高中数学必修第二册同步导学案（人教B版）6.1.4　数乘向量.pdfVIP

6．1.4数乘向量

【课程标准】通过实例分析，掌握平面向量数乘运算及运算规则，理解其几何意义．理

解两个平面向量共线的含义．

教材要点

知识点一向量数乘运算

实数λ与向量a的积是一个__________，这种运算称为向量的________，记作________，

它的长度与方向规定如下：

(1)|λa|＝|λ||a|.

(2)当λ0时，λa的方向与a的方向______；

当λ0时，λa的方向与a的方向______．

(3)当λ＝0或a＝0时，λa＝0.

状元随笔理解数乘向量应注意的问题

(1)向量数乘的结果依然是向量，要从长度与方向加以理解．

(2)实数与向量可以相乘，但是不能相加、减，如λ＋A，λ－A均没有意义．

知识点二数乘向量的几何意义

1．数乘向量的结果是一个________，这个向量与原来的向量______________，即

________.

2．数乘向量的几何意义是，把向量沿着它的方向或反方向____________.

知识点三共线向量定理

向量a(a≠0)与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使________．

状元随笔向量共线定理的理解注意点及主要应用

A0Ab0A0b0

(1)定理中≠不能漏掉.若＝＝，则实数λ可以是任意实数；若＝，≠，则不

存在实数λ，使得B→＝λA．

Ab0A

(2)这个定理可以用一般形式给出：若存在不全为0的一对实数t，s，使t＋s＝，则

bAbAb0

与共线；若两个非零向量与不共线，且t＋s＝，则必有t＝s＝0.

基础自测

1

1．6×(－a)()

3

A．化简结果为2aB．与向量a同向

C．与向量a反向D．其长度为2

1

AMMB

2．点M在AB上，且＝AB，则＝()

4

3

A．－3ABB．AB

4

3

C．－ABD．3AB

4

3．若两个非零向量a与(2x－1)a的方向相同，则x的取值范围为________．

AB+ADAO