2025年高中数学必修第二册同步导学案（人教B版）6.1.1　向量的概念.pdfVIP

6．1平面向量及其线性运算

6．1.1向量的概念

【课程标准】(1)通过对力、速度、位移等的分析，了解平面向量的实际背景，理解平

面向量的意义和两个向量相等的含义．(2)理解平面向量的几何表示和基本要素．

教材要点

知识点一向量的概念

既有________，又有________的量称为向量．

知识点二向量的几何表示

1．向量的表示方法

2．向量的长度(模)

ABAB

||(或|A|)表示向量(或A)的______，即长度(也称模).

3．与向量有关的概念

知识点三向量的平行或共线

状元随笔1.理解向量概念应关注三点

(1)向量是自由向量，即只有大小和方向，而无特定的位置，这样的向量可以作任意平移．

(2)判断一个量是否为向量，就要看它是否具备了大小和方向两个因素．

(3)向量与向量之间不能比较大小．

2．相等向量的理解

任意两个相等的非零向量，都可以用同一条有向线段来表示，并且与有向线段的起点无

关．在平面上，两个长度相等且指向一致的有向线段表示同一个向量，因为向量完全由它的

方向和模确定．

3．共线向量与平行向量

(1)平行向量也称为共线向量，两个概念没有区别．

(2)共线向量所在直线可以平行，与平面几何中的共线不同．

(3)平行向量可以共线，与平面几何中的直线平行不同．

基础自测

1．下列说法中正确的是()

A．两个单位向量一定相等

B．两个相等的向量的起点、方向、长度必须都相同

C．共线的单位向量必相等

D．若A与B不共线，则A与B都是非零向量

2．如图，在矩形ABCD中，可以用同一条有向线段表示的向量是()

DABCDCAB

A．和B．和

DCBCDCDA

C．和D．和

3.

AOAO

如图所示，向量是某人行走的路线，那么向量的几何意义是()

A．从点A沿北偏东60°方向行走了2km

B．从点O沿东偏北60°方向行走了2km

C．从点A沿东偏北60°方向行走了2km

D．从点A沿西偏南60°方向行走了2km

AB

4．在边长为1的正六边形ABCDEF中，单位向量共有________个，与相等的向量为

________．

题型1向量的概念、零向量、单位向量[经典例题]

例1(1)下列物理量：①质量；②速度；③位移；④力；⑤加速度；⑥路程；⑦密度．其

中不是向量的有()

A．1个B．2个C．3个D．4个

(2)给出下列说法：

①零向量是没有方向的；②零向量的长度为0；③零向量的方向是任意的；④单位向量

的模都相等，其中正确的是________(填上序号)．

状元随笔(1)既有大小又有方向的量是向量．

(2)长度为0的向量是零向量.长度为1的向量是单位向量．零向量的方向是任意的.

方法归纳

判断一个量是否为向量关键看它是否具备向量的两要素：(1)有大小；(2