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Unit1SectionA(2a-2e)教学设计2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册
主备人
备课成员
教材分析
Unit1SectionA(2a-2e)教学设计2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册
本节课内容选自人教版七年级英语上册第一单元,围绕“介绍自己和家人”这一主题展开。通过对话和练习,学生将学习如何用英语介绍自己和家人,包括姓名、年龄、职业等基本信息。教材内容与实际生活紧密相关,有助于提高学生的口语交际能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过实际对话和角色扮演,学生将提升英语口语表达能力,增强跨文化交际意识,培养批判性思维和自主学习能力。同时,通过学习介绍自己和家人的内容,学生能够更好地理解个人身份和家庭关系,形成积极的人生观。
教学难点与重点
1.教学重点,
①熟练掌握介绍自己和家人的基本句型,如Iam…,He/Sheis…,Ihavea…,Theyhavea…,等。
②正确运用英语描述家庭成员的年龄、职业、爱好等信息,并能用一般现在时态进行表达。
③能在语境中灵活运用词汇,如家庭成员的称呼、职业词汇等。
2.教学难点,
①学生在表达时能准确运用时态,尤其是区分一般现在时和一般过去时。
②学生在描述家庭成员时,能够运用适当的连词和过渡句,使语言表达更加流畅自然。
③学生在角色扮演和实际对话中,能够克服心理障碍,大胆开口说英语,提高口语交际能力。
④学生能够理解并运用一些固定搭配,如begoodat,havefundoing等,使语言表达更加地道。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、音响设备、电子白板。
-课程平台:人教版英语教学平台,提供教学课件、视频和在线练习。
-信息化资源:英语学习APP,如英语流利说、百词斩等,用于辅助词汇和语法学习。
-教学手段:实物教具(如家庭成员图片、职业卡片)、角色扮演道具、互动游戏卡片。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对介绍自己和家人的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们喜欢介绍自己吗?你们如何向别人介绍你的家人?”
展示一些关于家庭的照片或视频片段,让学生初步感受家庭的重要性。
简短介绍介绍自己和家人在英语学习中的重要性,为接下来的学习打下基础。
2.介绍自己和家人基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解介绍自己和家人的基本句型、常用词汇和语法结构。
过程:
讲解介绍自己和家人的基本句型,如Iam…,He/Sheis…,Ihavea…,Theyhavea…,等。
列举并讲解与介绍自己和家人相关的常用词汇,如家庭成员的称呼、职业词汇等。
3.介绍自己和家人案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解介绍自己和家人的方法和技巧。
过程:
选择几个学生作为案例,让他们用英语介绍自己和家人。
分析这些案例中的优点和不足,讨论如何改进。
展示一些成功的英语介绍例子,让学生模仿和学习。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个家庭成员进行介绍。
小组成员共同讨论如何用英语介绍这个家庭成员,包括基本信息、兴趣爱好等。
每组选派一名代表,向全班展示他们的介绍。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对介绍自己和家人的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示他们的介绍,其他学生和教师进行点评。
教师针对学生的展示进行反馈,鼓励学生使用正确的句型和词汇。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调介绍自己和家人在英语学习中的重要性。
过程:
简要回顾本节课学习的句型、词汇和语法结构。
强调介绍自己和家人在英语交流中的实用性,鼓励学生在日常生活中多加练习。
布置课后作业:让学生用英语写一篇关于自己家庭的短文,包括家庭成员的介绍和家庭成员之间的互动。
7.课后拓展活动
目标:增强学生的英语实际应用能力,提高他们的跨文化交际意识。
过程:
鼓励学生在课后与家人用英语进行对话,练习介绍自己和家人的技能。
建议学生观看英语电影或电视节目,学习地道的英语表达方式。
组织学生参加英语角或英语演讲比赛,提高他们的英语口语表达能力。
学生学习效果
学生学习效果
1.语言能力提升:
学生能够熟练运用本节课所学的句型和词汇,如Iam…,H
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