【词句段运用】学会运用“对调”和“移动”两种修改符号修改病句（三下园四T2）.docxVIP

【词句段运用】学会运用“对调”和“移动”两种修改符号修改病句（三下园四T2）

一、回顾已经学习过的修改符号。

?是改正符号

?是增补符号

?是删除符号

二、学习两个新的修改符号：对调符号和移动符号。1、出示词句段运用的病段，这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。2、仔细观察修改前后句子，进行对比，学习了解修改符号。（1）交流讨论：观察一下，这两种符号分别有什么作用？分别在什么时候使用？第一个是对调符号，可调整对调位置颠倒相邻的部分；第二个是移动符号，是对位置颠倒、不相邻部分的调整。（2）交流分析句子还有什么问题，补充修改病句。3、练一练，用修改符号尝试修改出示的语段。4、讲解交流，评价。

评价标准

做到的给一颗☆

修改的内容是否正确？

修改符号运用得是否恰当？

书面是否整洁？

三、总结本节课，我们知道了如何找关键句及关键句在归纳段意的作用，学习了写观察记录，认识了对调和移动符号，并学会用所学修改符号修改片段。